Sut i helpu'r plentyn i siarad?

Mae pob mam yn edrych ymlaen at eiriau cyntaf ei babi. Pan fydd hyn yn digwydd, mae'n dibynnu'n bennaf ar nodweddion unigol dyn bach penodol. Er mwyn gwybod sut i helpu plentyn i siarad yn gyflymach, mae angen deall beth sy'n effeithio ar ymddangosiad a ffurfio lleferydd.

Pryd fydd y babi yn dechrau siarad?

Mae'n amhosib penderfynu pa oedran y mae plentyn i fod i ddatgan y gair cyntaf. Mae seicolegwyr wedi gwneud llawer o ymchwil ar y pwnc hwn. Dros amser, daethon nhw i'r casgliad bod plant gwahanol yn gallu siarad rhwng 2 a 100 o eiriau, o fewn un i dair oed, ac ym mhob achos, dyma fydd y norm. Nid oes nifer o eiriau wedi eu gwirio'n glir ar gyfer grŵp oedran penodol.

Yn aml mae plant yn dechrau mynegi eu mam gyntaf, merch, yn rhoi, ar, lya, am flwyddyn arall. Yn y lle cyntaf, mae'r geiriau hyn yn babil a symbyliad syml, ond yn fuan yn dod yn ymwybodol ac yn gysylltiedig â rhywun, gwrthrych neu weithred penodol. Felly, dros amser, mae'r plentyn yn dechrau mynegi geiriau, gan eu cysylltu â rhywbeth.

Ond os nad yw'r plentyn yn siarad mewn dwy neu dair blynedd, mae mamau a thadau'n dechrau poeni, oherwydd bod gan y mwyafrif o blant eirfa da iawn yn barod. Bydd rhieni o'r fath yn cael eu cynorthwyo gan ymgynghoriad ar "Sut i helpu plentyn i siarad ag awgrymiadau". Dewch i ddarganfod mwy am hyn.

Sut i helpu siarad â phlentyn mewn 2-3 blynedd?

Os yw datblygiad yr araith yn cael ei atal, bydd yn rhaid ichi wneud ychydig o ymdrechion i addysgu'r babi. Mae sawl pwynt allweddol i'w hystyried:

1. Fel unrhyw broses ddysgu, dylai datblygiad lleferydd ddigwydd mewn awyrgylch cyfeillgar. Os yw'r fam yn ddig, mae'r amser yn anfodlon drwy'r amser, yna bydd y plentyn yn ymddwyn yn anuniongyrchol.
2. Nid yw chwistrellu babanod, ystumio'n fwriadol o eiriau mewn bywyd bob dydd yn elwa i'r plentyn. Bydd efelychu'r henoed, gan gymhlethu'r broses. Dylai araith oedolyn fod yn araf ac yn glir.
3. Dylid cynnal dosbarthiadau yn rheolaidd, bob dydd, a rhai sawl gwaith y dydd. Nid yw hyn yn golygu bod angen i chi siarad â'ch plentyn drwy'r amser. O'r gormod o wybodaeth a symbyliad llais cyson, ni fydd yn syml yn y hanfod a bydd yn canfod lleferydd fel sŵn cefndir, a dim mwy. Ond i aros yn dawel drwy'r amser, gan anwybyddu angen naturiol y plentyn am gyfathrebu, yn amhosib.
4. Dylid cofio bod gan y plant sy'n cael eu magu yn nhŷ'r babi lag yn natblygiad lleferydd yn rhannol oherwydd nad ydynt yn derbyn cyfathrebu llafar digonol gyda'r henoed sydd yn syml yn gwneud eu gwaith gofal yn dawel tra eu bod gerllaw.
5. I'r plentyn, ers geni, mae angen darllen straeon tylwyth teg, rhigymau syml, hwiangerddi yn gyson. Gydag oedran, dylai maint y llenyddiaeth gynyddu'n raddol. Yn meddu ar eirfa goddefol fawr (ystyron y geiriau y mae'r plentyn yn eu hadnabod, ond peidiwch â dweud eto), mae gan y plentyn gyfle gwych i siarad ar unwaith gyda brawddegau.
6. Da iawn i feistroli araith ddatblygu sgiliau modur bach a mawr . Ar gyfer hyn, mae dosbarthiadau dawns, ymarferion corfforol syml, teithiau cerdded yn yr awyr iach yn berffaith. Hefyd, bydd angen dosbarthiadau darlunio rheolaidd (gan ddefnyddio technegau bys), modelu, torri allan. Mae'r cyfan sy'n gysylltiedig â datblygu ystwythder yn y bysedd, yn cyfrannu at weithrediad gwaith yn adrannau'r ymennydd sy'n gyfrifol am araith.

Dim ond pan fydd y plentyn mewn cytgord â'i hun a'i amgylchedd, bydd yn datblygu'n gyfartal ym mhob cyfeiriad. Ond rhag ofn y bydd y babi, er gwaethaf yr holl driciau o oedolion, yn ystyfnig yn dawel neu'n rhoi synau anhygoel, dylai fy mam fynd i'r afael â phroblem o'r fath i niwrolegydd am gael cymorth cymwys.