Nodweddion rhigymau odl i blant
Mae'r cerddi hynod hyn fel briwsion am eu ffurf rhythm, lliw emosiynol a gêm. Mae llawer o famau yn falch dweud wrthynt i'w plant. Mae meddiannaeth o'r fath yn amharu ar y babi, yn ei gysoni.
Ond yn poteshki nid yn unig yn swyddogaeth ddifyr, ar ôl hynny maent yn hyrwyddo datblygiad plant, yn helpu i ddod yn gyfarwydd â'r byd cyfagos.
Dywedir wrth y cerddi hyn mewn ffurf sy'n eich helpu chi i addysgu ac addysgu plentyn yn rhwydd. Mae Mom yn dynodi geiriau sydd â gweithred penodol. Dylai'r plentyn geisio ei ailadrodd. Peidiwch â disgwyl gan y plentyn y bydd yn syth yn perfformio'n hollol ar yr holl gamau gweithredu. Dim ond ar ôl tro y gall ef ailgynhyrchu'r symudiadau angenrheidiol yn gywir, a fydd yn cyfateb i'r geiriau a enwir gan yr oedolyn. Ac yn y dyfodol, a bydd y carp yn gallu galw'r gorchmynion angenrheidiol, gan ddisgwyl i'r fam rai camau gweithredu. Wrth gwrs, dylai rhieni chwarae at y plentyn.
Gemau ar y pengliniau
Mae Mamau yn ceisio arallgyfeirio cyfathrebu â'r gwahanol adloniant karapuzom. Yn hyn o beth, byddant yn helpu rhigymau-poteshki ar gyfer yr ieuengaf, y mae'n rhaid ei wneud, eistedd y ferch fach ar ei lap. Dylai mam ddweud wrth y gerdd, gan daflu briwsion yn ofalus. I wneud hyn, ysgwyd eich pengliniau. Byddwch yn siŵr i ddal y baban yn dynn fel nad yw'n disgyn yn ddamweiniol. Ar ryw adeg (fel arfer gyda'r gair "Buch") mae'n angenrheidiol fel pe bai "gollwng" y plentyn rhwng y pen-gliniau. Dilynwch y camau'n ofalus. Yn fwyaf aml mae'r math hwn o hwyl fel briwsion yn eu difyrru.
Rydw i'n mynd i'r Baba, at fy nhaid-cu
Ar geffyl mewn het coch,
Ar lwybr hyd yn oed
Ar un goes,
Yn yr hen bunting
Ar olion, ar bumps,
Mae popeth yn syth ac yn syth,
Ac yna ... i mewn i'r pwll!
Buch!
***
Gadewch i ni fynd, gadewch i ni fynd
Gyda chnau, gyda chnau,
Maent yn neidio, yn marchogaeth
Gyda kalachami, gyda kalachami!
Skydiving
Ar bumps, ar bumps -
Bellow yn y twll!
Gadewch i ni fynd, gadewch i ni fynd
Ar gyfer madarch, ar gyfer cnau.
Cyrraedd, gyrhaeddodd
Gyda madarch, gyda chnau.
Yn y bylchau twll!
***
Aeth y wraig
Ar y llwybr lefel,
Ar bumps, ar bumps -
Ie booh!
Ar gyfer datblygu lleferydd
Gall hwiangerddi plant i'r ieuengaf fod yn berffaith yn helpu'r plentyn i siarad . Ond at y diben hwn, nid yw pob un o'r penillion yn addas. Gall Mamochka ddewis yn union y rhai a fydd fwyaf effeithiol wrth ddatblygu lleferydd. Wrth ddewis deunydd, dylech ddefnyddio'r egwyddorion canlynol:
- rhaid i mewn cerddi fod yn sillafau neu eiriau ailadroddus presennol;
- mae angen rhoi sylw i'r ailadroddiadau hyn i fod yn syml, yn hygyrch i ailadrodd y bach bach, oherwydd nad yw oedran y mochyn yn gallu ailadrodd cyfres o gyfuniadau sain yn syml;
- Dylai'r sillaf neu'r gair hwn fod ar y dechrau neu ar ddiwedd y ddedfryd, a fydd yn ysgogi lleferydd y babi.
Yn ychwanegol, mae'n orfodol i gyd-fynd â'r rhig gyda gêm gyda mwden, a dylai'r testun ei hun gael ei ddatgan yn rhythmig ac yn glir. Dylai mam ddyrannu'r sillafau angenrheidiol, yn ogystal â thynnu'r enwogion.
Ar gyfer y gêm, gallwch chi baratoi nodweddion ychwanegol, yn dibynnu ar y testun. Yma, dylai rhieni ganolbwyntio yn unig ar eu dychymyg eu hunain a diddordeb y plentyn. Gellir defnyddio poteshki lleferydd gyda symudiadau i'r ieuengaf ar gyfer babi dwy flwydd oed.
Gusi-gusenyata yn y goedwig - ha-ha-haaaa,
Coch yn cael ei roi ar stocfeydd - ha-ha-haaaa,
Ac aethant mewn ffeil sengl i gael eu meddwi - ha-ha-haaa,
Dŵr ffres o'r cafn - g-ha-gaaa.
Roedd deg brawd yn yfed dŵr - ha-ha-haaa.
Dechreuom nofio yn y cafn - ha-ha-gaaa.
Gusi-gusenyata yn ddig - ha-ha-haaa.
Yn agos iawn at waelod y cafn - ha-ha-gaaa
***
Cat-kitten-kotok,
Mae Kotya yn gynffon llwyd,
Dewch i dreulio'r nos,
Swing fy doll.
I ddysgu'r gweithredoedd
Mae plentyn bach yn dysgu beth sy'n gyffredin i oedolion. Dylai rhieni helpu'r plentyn i ddysgu nifer o gamau gweithredu. Bydd barddoniaeth-potashki plant ar gyfer yr ieuengaf yn helpu ar ffurf y gêm i addysgu'r ifanc i olchi, gwisgo a sgiliau cartref eraill. Bydd Mom yn cyd-fynd â gweithredoedd o'r fath gyda hwiangerddi, a fydd yn helpu i ddysgu'n gynnar. Yn ogystal, nid yw'n gyfrinach nad yw llawer o fabanod yn hoffi brwsio eu dannedd, eu tanseilio, a bydd poteshka yn helpu i dynnu sylw atynt, eu tawelu, a hefyd ymgorffori agwedd bositif tuag at y sgiliau hyn.
Ears golchi? - Golchi!
Llygaid wedi'u golchi? - Golchi!
A oedd Lobic yn golchi? - Golchi!
Ac nawr rydym ni'n lân, yn ffyrnig!
***
Yn trin clapped! Cotton-pop-bang!
Mae coesau wedi eu suddo! Y brig uchaf!
Ac yn awr rydym yn eistedd i lawr
Ac maent yn bwyta'r gruel cyfan!
***
Mae ein Katya yn fach,
Mae hi'n gwisgo sgarff,
Ymylon afon,
Mae Katya yn pori du!
***
Clytiau llewys
Cyrraedd fel adar!
Ar y llaw chwith - skok!
Ar y dde - skok!
Byddwn yn mynd am dro,
Fe ddarganfyddwn y ci!