Mae rhieni plant sydd eisoes wedi meistroli technegau darllen elfennol yn aml yn ymddiddori sut i ddysgu plentyn i ddarllen yn gyflym ac yn dda. Yn y cyfamser, mae dysgu i ddarllen gwybodaeth yn gyflym o ddalen o bapur yn llawer mwy anodd na dim ond rhoi llythyrau i eiriau a brawddegau. Yn ystod y darllen, mae dadansoddwyr clywedol a gweledol, a chof, a dychymyg, a meddwl, a llawer mwy yn gysylltiedig. Yn ogystal, dylai'r cyflymder darllen fod yn debyg i gyflymder yr araith.
Yn yr erthygl hon byddwn yn dweud wrthych pam mae rhai plant yn darllen yn gyflymach, a hefyd sut i ddysgu plentyn i ddarllen yn gyflym ac yn gywir.
Y rhesymau dros ddarllen yn araf mewn plant
Gall y prif resymau sy'n arwain at ddarllen yn araf mewn plentyn fod fel a ganlyn:
- geirfa fechan;
- diffyg sylw gwael ;
- cof gwael;
- cyfarpar gwrandawiad gwan;
- cyfaint annigonol o'r maes gweledigaeth weithredol. Yn yr achos hwn, nid yw'r plentyn yn edrych ar yr holl eiriau, ond dim ond y 2-3 llythyr cyntaf;
- Yr arfer o ail-ddarllen pob gair sawl gwaith;
- llenyddiaeth rhy gymhleth, ddim yn addas ar gyfer oedran.
Ymarferion ar gyfer datblygu darllen cyflym
I ddysgu plentyn i ddarllen yn hyfryd, yn rhwydd ac yn gyflym, mae angen gwneud ymarferion o'r fath fel:
- "Rydym yn marcio'r amser." I wneud hyn, dewiswch destun bach, plentyn addas yn ôl oedran. Rydym yn marcio'r stopwatch am 1 funud ac yn cyfrif faint o eiriau mae'r plentyn wedi eu darllen yn ystod y cyfnod hwn. Ar ôl y gorffwys, yna gofynnwch iddo ddarllen yr un testun eto. Bob tro bydd y nifer o eiriau a ddarllenir am amser penodol yn cynyddu.
- "Rydym yn canu y prif beth". Mae rhai plant, i'r gwrthwyneb, yn darllen mor gyflym na allant ddeall ystyr y wybodaeth y maent yn ei ddarllen. Ar ôl i'ch plentyn ddarllen darn o destun, gofynnwch iddo ddweud beth oedd y prif syniad ynddi. Os nad yw'r plentyn yn ymdopi â'r dasg, dylid ailadrodd y darlleniad.
- «Rôl darllen». Er mwyn denu sylw'r plentyn i ffuglen, gwahoddwch iddo ddarllen gan rolau. Yn gyntaf, bydd un o'r rolau'n cael ei berfformio gennych chi, ac yna gadewch i'r plentyn ei hun geisio darllen mewn gwahanol leisiau.
- "Rydym yn adeiladu geiriau." Cymerwch fel gair gair byr, er enghraifft, "cath". Nesaf, ynghyd â'r babi, ceisiwch atodi un neu fwy o lythyrau newydd ato fel bod gair newydd yn dod allan. Parhewch nes bod gan y plentyn ddiddordeb.
- "Acenion". Mewn ffurf gêm chwarae, esboniwch i'ch mab neu ferch beth yw acen. Cynigwch wahanol eiriau, yn aneglur yn swnio'n anghywir, ac awgrymwch y plentyn i'ch cywiro. Felly mae'r plentyn yn dysgu deall y testun yn gyflymach.
- "Rydym yn chwilio am air". Ar gyfer datblygu cof ar lafar, mae'r ymarferiad canlynol yn berffaith: ar gerdyn bach argraffwch destun o sawl gair. Wedi hynny, enwi un ohonynt yn uchel a gofynnwch i'r plentyn ei ddarganfod yn y testun cyn gynted â phosibl. Mewn gêm o'r fath, gallwch chi chwarae gyda chwmni ffrindiau, gan drefnu cystadleuaeth fach.
- "Llythyrau consonant." Yn aml, mae cyflymder darllen plentyn yn arafu, os yn y testun mae sawl llythyr consonant yn olynol.
Mae'r plentyn "yn mynd yn sownd" mewn un lle, yn ceisio darllen un frawddeg am amser hir. Yn cynnig geiriau a brawddegau cymhleth y plentyn yn ddyddiol, gan ddatgan pob un ohonynt yn araf ac yn ofalus. - Maes Gweld. Os yw'r rheswm dros ddarllen yn araf yn gorwedd yn y maes gweledigaeth annigonol, gall yr ymarferiad canlynol helpu. Ar daflen o bapur, tynnwch fwrdd, ym mhob cell y byddwch chi'n gosod un llythyr. Rhowch y llaw ar bob cell, gadewch i'r plentyn ddweud yr hyn y mae'n ei weld yn y bwrdd. Yna, ewch ymlaen i ddarllen y llinyn o lythyrau o'r chwith i'r dde ac o'r top i'r gwaelod.