Mathau o eloquence

Gwerthfawrogwyd y gallu i ddatgelu eu meddyliau yn gywir ac yn ddealladwy bob amser ac ymhlith pob un o'r bobl. Enghraifft arbennig o adnabyddus o gelfyddyd eloquence y siaradwr Rhufeinig Cicero - mae ei araith yn erbyn llywodraethwr Sicilia, gyda'r nod o amlygu'r garfan gyfan o reolwyr sulky yn dal i astudio mewn ysgolion cyfraith. Ac yn gyffredinol, mae celf oratoriaidd, yr ydym wedi derbyn yr enw "eloquence", a ddechreuodd mewn Gwlad Groeg hynafol. Ers hynny, mae technegau rhethreg gyson yn cael eu diweddaru, mae meysydd cyfathrebu newydd a mathau cyfatebol o elocsrwydd yn dod i'r amlwg, a dylid eu trafod yn fwy manwl.

Mathau o eloquence

Mae gan bob datganiad cyhoeddus ei nod ei hun ac mae'n digwydd mewn gwahanol sefyllfaoedd. Felly, mae'n eithaf rhesymegol bod pob un o'r mathau o ddigwyddiadau bywyd yn cyfateb i'w mathau o eloquence eu hunain.

  1. Cymdeithasegol. Mae hyn yn cynnwys adroddiadau ar bynciau gwleidyddol ac economaidd, ralïau, adolygiadau gwleidyddol. Wrth lunio'r math hwn o araith, mae angen ichi betio ar ffeithiau, dangosyddion a data cywir, problemau cymdeithasol cyfoes.
  2. Academaidd neu wyddonol. Mae'n cynnwys amrywiol adroddiadau gwyddonol, adolygiadau, darlithoedd ac adolygiadau. Nodwedd nodweddiadol o'r math hwn yw lefel uchel o araith wyddonol, emosiynolrwydd, disgleirdeb, gwelededd a hygyrchedd cyflwyniad.
  3. Y barnwrol. Mae'r rhain yn areithiau cyfreithwyr ac erlynwyr yn y llys, yn ogystal ag areithiau amddiffynnol y cyhuddedig. Prif ddiben datganiadau o'r fath yw ffurfio rhai swyddi moesol gan y llys yn y llys, ar sail y bydd y dyfarniad yn cael ei basio.
  4. Cymdeithasol a domestig. Mae'r ffurflen hon yn cynnwys llongyfarchiadau, cydymdeimlad, "cribio seciwlar". Yma mae'r arddull lleferydd yn hygyrch, yn aml gan ddefnyddio gwahanol gliciau lleferydd.
  5. Diwinyddol ac ysbrydol (eglwysig). Mae'r adran hon yn cynnwys pregethau ac areithiau yn y eglwysi cadeiriol. Nodwedd yw presenoldeb elfen addysgol ac apêl i fyd mewnol dyn.
  6. Diplomyddol. Yma, rydym yn golygu cadw llygad ar etiqued diplomyddol, normau llym mewn cyfathrebu personol a gohebiaeth.
  7. Y milwrol. Mae'r rhain yn cynnwys apeliadau milwrol, gorchmynion, yn ogystal â rheoliadau, cyfathrebu radio a chofnodion milwrol.
  8. Pedagogaidd. Mae'r math hwn o eloquence yn cynnwys esboniadau athro, areithiau'r myfyrwyr a'u gwaith ysgrifenedig.
  9. Dialogau gyda chi'ch hun. Yma rydym yn golygu lleferydd mewnol, paratoi ar gyfer y perfformiad, adlewyrchiadau, atgofion ac ymarferion.

Ar hyn o bryd mae'r rhain yn bob math o elw, ond wrth i feysydd cyfathrebu ddatblygu, bydd mwy a mwy o rai newydd yn cael eu dyrannu. Er enghraifft, mae gohebiaeth bellach mewn rhwydweithiau cymdeithasol, ystafelloedd sgwrsio a fforymau o adnoddau Rhyngrwyd eisoes yn hawlio adran ar wahân o rethreg.

Sut i ddysgu eloquence?

Groegiaid hynafol da, roedd eu dynion ifanc yn cael eu haddysgu yn rhethreg, ond mae'n rhaid inni ddeall gwyddoniaeth ein hunain. Na, wrth gwrs, mae yna bobl sydd â "yr iaith wedi eu hatal yn dda," ond mae'r rhan fwyaf ohonom yn cael anawsterau gyda siarad cyhoeddus. Er mwyn unioni'r sefyllfa hon a gwella ansawdd cyfathrebu bob dydd, mae angen gwneud ymdrechion difrifol.

Ond sut i ddysgu disgleirio eloquence, beth yn union y mae angen i chi ei wneud? Mae gan y broblem hon 2 ateb - ewch i gyrsiau neu hyfforddiant, lle bydd gweithwyr proffesiynol yn cymryd eich hyfforddiant yn eu dwylo eu hunain, neu'n ceisio meistroli'r wyddoniaeth anodd hon. Os yw'r ail opsiwn yn well ar eich cyfer chi, yna mae'n rhaid i chi arsylwi ar y rheolau canlynol wrth baratoi ar gyfer y perfformiad.

  1. Os oes cyfle o'r fath, darganfyddwch yn fanylach pa fath o gynulleidfa fydd o'ch blaen. Gan wybod pwy sy'n gwneud y mwyafrif, gallwch addasu'ch araith fel ei fod yn union ddiddorol i wrandawyr. Cytunwch, dim ond os ydych chi'n siarad â phobl ifanc yn weddol o wyddoniaeth y gellir cyfiawnhau defnyddio ieuenctid yn ystod yr adroddiad gwyddonol, bydd gweithwyr proffesiynol o'r fath yn dderbyniol.
  2. Mae'r gallu i fyrfyfyrio, mae'r gallu yn werthfawr, ond weithiau oherwydd cyffro cryf, mae ein harbenigedd ein hunain yn ein harwain, felly mewn achos o'r fath mae'n well cael cynllun llafar drafftio. Mae'n golygu'r cynllun, nid y testun araith. Hynny yw, mae angen ichi dynnu sylw at brif bwyntiau eich geiriau, geiriau allweddol, pennu pryd y byddwch chi'n gofyn am rywbeth. Hefyd mae'n werth cymryd gofal deunyddiau gweledol - graffiau, diagramau, tablau, a pheidiwch ag anghofio ar ddiwedd yr araith i ailadrodd ei brif syniad.
  3. Ni fydd pob gwrandawr â diddordeb yn mynychu adroddiad gwylio, felly ceisiwch fod yn gryno, defnyddiwch ymadroddion clir a dealladwy, yn hytrach na rhesymu hir.

Cofiwch, nid yn unig y mae rhethreg yn gallu mynegi eich meddyliau, ond hefyd y gallu i'w gwneud yn ddealladwy i'r cyhoedd. Hynny yw, mae angen i chi ddysgu sut i heintio'ch syniadau gyda'ch syniadau. I wneud hyn, mae angen llais arnoch a mynegiant wyneb datblygedig, fel y gallant gyda chyflwyniad y testun emosiynol gyda'u cymorth, ac felly'n agosach at y cyhoedd.