Mae'r awydd i gaffael gwybodaeth bob amser wedi cael ei ystyried yn un o'r nodweddion pwysig sydd eu hangen ar gyfer datblygiad yr unigolyn . Felly, gosodwyd sylfeini epistemoleg - cyfeiriad athroniaeth a gafodd ei ymgorffori yn y broses o wybod - yn hynafol. Felly, mae ei union oed yn cael ei alw'n broblemus.
Beth yw gnoseology?
I gael syniad cyffredinol o'r adran hon, gall un ddeall tarddiad y tymor ei hun. Fe'i ffurfiwyd o ddau gysyniad Groeg: gnoseo - "know" a logos - "word, speech." Mae'n ymddangos mai epistemoleg yw gwyddoniaeth gwybyddiaeth, hynny yw, mae ganddo ddiddordeb yn y ffyrdd y mae person yn cael gwybodaeth, y ffordd o anwybodaeth i oleuo, y ffynonellau gwybodaeth pur ac wrth gymhwyso'r eiliadau a astudiwyd.
Epistemoleg mewn Athroniaeth
I ddechrau, roedd yr astudiaeth o gael data fel ffenomen yn rhan o ymchwil athronyddol, gan ddod yn uned ar wahân yn ddiweddarach. Mae gnoseology mewn athroniaeth yn adran sy'n astudio ffiniau gwybyddiaeth bersonol. Mae wedi bod yn cyd-fynd â'r brif gangen ers ei sefydlu. Cyn gynted â bod pobl yn darganfod math newydd o waith ysbrydol, roedd amheuon ynghylch cadarnhad dilysrwydd y wybodaeth a dderbyniwyd, dechreuodd y cyferbyniad o ddata arwyneb ac ystyr dwfn.
Nid oedd theori epistemoleg wedi'i ffurfio ar unwaith, mae'n bosibl olrhain ei amlinelliadau clir yn athroniaeth hynafol. Yna fe ymddangoswyd ffurfiau a mathau o wybyddiaeth, dadansoddwyd y dystiolaeth o wybodaeth a chafwyd ystyriaeth i gwestiynau caffael gwybodaeth wirioneddol, a ddaeth yn ddechrau am amheuaeth - cwrs disgyblaeth ar wahân. Yn yr Oesoedd Canol, mewn cysylltiad â chaffael rhagolygon crefyddol gan worldview, dechreuodd epistemoleg wrthwynebu pwerau'r meddwl i ddatguddiadau dwyfol. Oherwydd cymhlethdod y dasg yn ystod y cyfnod hwn, mae'r ddisgyblaeth wedi datblygu'n sylweddol.
O ran y sylfaen a osodwyd yn yr Amser Newydd, ceir newidiadau amlwg mewn athroniaeth, a gyflwynodd y broblem o wybyddiaeth. Mae math o wyddoniaeth yn cael ei greu, a elwir yn epistemoleg yn 1832. Roedd y fath ddatblygiad yn bosib oherwydd bod yr unigolyn yn ailystyried ei le yn y byd, mae'n peidio â bod yn degan yng nwylo'r lluoedd uwch, yn ennill ei ewyllys a'i gyfrifoldeb.
Problemau epistemoleg
Mae hanes cyfoethog o ddisgyblaeth ac amrywiaeth o ysgolion yn agored iddo nifer o gwestiynau sydd angen ateb. Mae prif broblemau epistemoleg, sy'n gyffredin i bob cyfeiriad, fel a ganlyn.
- Achosion gwybyddol . Mae'n golygu darganfod y rhagofynion i ddod o hyd i esboniadau o'r hyn sy'n digwydd. Credir eu bod yn cynnwys yr angen i ragweld digwyddiadau yn y dyfodol gyda chymhlethdod uchel y system, heb yr oedi hwn bydd yr ateb i dasgau newydd yn cael ei oedi'n gyson.
- Amodau ar gyfer cael gwybodaeth . Maent yn cynnwys tair elfen: natur, dyn, a ffurf cynrychiolaeth realiti fel cydnabyddiaeth.
- Chwiliwch am ffynhonnell wybodaeth . Mae epistemoleg yn archwilio'r pwynt hwn gyda chymorth nifer o broblemau sy'n gorfod rhoi syniad o'r cludwr gwybodaeth cychwynnol, y gwrthrych o wybyddiaeth.
Epistemoleg - Rhywogaethau
Wrth wella meddwl athronyddol, roedd y prif dueddiadau canlynol mewn epistemoleg yn cael eu gwahaniaethu.
- Realiti naïf . Y gorchuddion gwirioneddol yw'r organau synnwyr, nid oes gwahaniaeth rhwng canfyddiad dynol a chyflwr gwirioneddol pethau yma.
- Sensualrwydd . Mae'n awgrymu gwybodaeth yn unig ar sail y synhwyrau, os nad ydynt yno, yna nid yw'r wybodaeth yn y meddwl yn ymddangos, oherwydd bod y person yn gorwedd yn unig ar y synhwyrau, ac y tu hwnt i'r byd nid yw'r byd yn bodoli.
- Rhesymoldeb . Dim ond gyda chymorth y meddwl y gellir cael gwybodaeth go iawn heb gymryd i ystyriaeth y data a drosglwyddir gan y synhwyrau , sy'n anarferol yn ystlumio realiti.
- Amheuaeth . Mae'n amau ym mhob man o wybodaeth, yn ofyn i beidio â chytuno â barn yr awdurdodau, hyd nes y gwneir ei asesiad ei hun.
- Agnostigrwydd . Mae'n sôn am anymarferoldeb deall yn llawn y byd - mae teimladau a meddwl yn rhoi dim ond darnau o wybodaeth nad ydynt yn ddigon i gael y darlun llawn.
- Optimistiaeth gwybyddol . Mae'n credu yn y posibilrwydd o gael gwybodaeth gynhwysfawr o'r byd.
Epistemoleg fodern
Ni all gwyddoniaeth fod yn sefydlog, gan ddylanwadu ar y broses o ddatblygu gan ddylanwad disgyblaethau eraill. Ar y cam cyfredol, prif gyfarwyddiadau epistemoleg yw optimistiaeth gwybyddol, amheuaeth ac agnostigiaeth, a ystyrir wrth groesi nifer o ddisgyblaethau. Yn ogystal ag athroniaeth, seicoleg, methodoleg, hysbyseg, hanes gwyddoniaeth a rhesymeg yn cael eu cynnwys yma. Tybir y bydd synthesis o'r fath ymagweddau yn helpu i ddeall y broblem yn fwy dwfn, gan osgoi astudiaeth arwynebol.
Epistemoleg: llyfrau
- S.A. Askoldov, "Epistemology. Erthyglau » . Amlinellir egwyddorion epistemoleg, sy'n cyfateb i'r cysyniad o panpsychism a gynigiwyd gan AA Kozlov. Mae awdur yr erthyglau yn parhau i'w ddatblygu.
- M. Polani, "Gwybodaeth Bersonol" . Fe'i neilltuwyd i astudio natur y wybodaeth o ran synthesis athroniaeth a seicoleg gwybyddiaeth.
- L.A. Mikeshina, "Athroniaeth y wybodaeth. Penodau polemig . " Yn disgrifio materion sy'n cael eu gadael i'r llosgwr cefn neu'n ddadleuol.