Dosbarthiad o ffenomenau meddyliol

Diolch i ffenomenau seicig, bydd y person yn gwybod y byd. Maent yn cyfrannu at ei gyfeiriadedd yn y realiti o gwmpas. Mae'n werth nodi eu bod i gyd wedi'u cydgysylltu, na all bodolaeth un heb weithredu'r llall. Gadewch inni ystyried yn fanylach y tri phrif grŵp o ddosbarthiadau o ffenomenau meddyliol.

Mathau o ffenomenau meddyliol

1. Mae prosesau meddyliol yn helpu i adlewyrchu realiti yng ngolwg person. Maent yn ffurfio sail ar gyfer ffurfio delweddau seicolegol ymhellach. Mae'r rhain yn cynnwys prosesau o fathau gwybyddol (cof, canfyddiad, ac ati), ac yn amodol, emosiynol. Maent yn uno mewn cysyniad o'r fath fel gweithgaredd meddyliol.

Mae prosesau meddyliol yn newid ffenomenau meddyliol yn gyflym ac, ar ben hynny, ceir uchafbwynt eu hamlygiad fel cam cychwynnol y datblygiad, yn ogystal â dirywiad, yn diflannu. Gyda'u cymorth, rydym yn cael gwybod am briodweddau gwahanol wrthrychau, ffenomenau'r amgylchedd. Mae'r prosesau hyn yn cynnwys camau, sy'n cynnwys cynrychiolaeth, meddwl, teimlad. Maent yn rheoleiddio ymddygiad dynol trwy ewyllys, gan ganolbwyntio sylw.

2. Mae datganiadau meddyliol hefyd yn cyfeirio at y prif fath o ffenomenau seicig. Fe'u pennir yn union gan eich agwedd at ddigwyddiadau. Mewn seicoleg maen nhw'n:

I'r meddyliol mae cyflwr y math o ffin (neurosis, oedi wrth ddatblygu meddyliol, seicopathi, ac ati). Mewn gweithgaredd meddyliol maen nhw'n ffenomenau sefydlog. All, sut i wneud niwed (er enghraifft, blinder), a helpu (gallu gweithio) eich gwaith gweithgar.

3. Mae nodweddion personoliaeth feddyliol yn cynnwys galluoedd yr unigolyn, ei ddymuniad , ei gymeriad, nodweddion unigol y math emosiynol (tymer cyflym), creadigol (breuddwydio, ac ati). Maent yn dibynnu ar fywyd person, ei ddatblygiad, ar y ffordd y mae'n blaenoriaethu, beth yw ei fyd-eang. Ar ben hynny, ym myd ffenomenau seicig, maen nhw'n cael eu hystyried yn y tymor hir mwyaf (nid yn unig ers degawdau, ond hefyd am oes). Yn wir, trwy gydol y datblygiad personol cyfan gall yr eiddo hyn newid, o ganlyniad i ail-addysg a hyfforddiant.