Dechreuodd pobl fod â diddordeb ym mhopeth sy'n gysylltiedig ag athrawiaeth arweinyddiaeth ddechrau'r 20fed ganrif. Ceisiodd y gwyddonwyr ddarganfod pa nodweddion y dylid eu datblygu i allu dylanwadu ar lawer o bobl ac a yw'n bosib caffael y sgiliau angenrheidiol ar gyfer hyn. Felly, crëwyd damcaniaethau arweinyddiaeth. Edrychwn ar eu cyrchfannau mwyaf poblogaidd.
Damcaniaethau arweinyddiaeth mewn seicoleg
- Theori y dyn gwych . Mae'n rhagdybio na ellir ond eni'r arweinydd. Hyd yn oed os ydych chi eisiau datblygu'r rhinweddau angenrheidiol, mae'n dod yn amhosibl dod yn berson o'r fath. Yn y theori hon, mae'r arweinydd gwych yn cael ei bortreadu fel arwr go iawn, math o gymeriad chwedlonol sydd i fod yn arweinydd, yn arwain y tyrfaoedd.
- Theori nodweddion nodweddiadol . Yn debyg iawn i'r un blaenorol. Mae arweinyddiaeth a rhai nodweddion o gymeriad yn cael eu hetifeddu. Yn wir, mae gan y theori anfantais sylweddol - credir, oherwydd amgylchiadau, nodweddion unigol, ni fydd pob person sydd â genynnau o'r fath yn dod yn arweinydd.
- Theori sefyllfaol yr arweinyddiaeth . Ar gyfer unigolyn blaenllaw nid oes strategaeth bendant o ymddygiad. Mewn sefyllfaoedd gwahanol, gall ei amlygu ei hun mewn gwahanol ffyrdd. Mae'n dibynnu ar arddull yr arweinyddiaeth, nodweddion dilynwyr a sefyllfaoedd eraill. Wedi'r cyfan, ar gyfer yr olaf dylid defnyddio arddull arweinyddiaeth benodol.
- Theori ymddygiadol . Mae'n seiliedig ar y gred na ellir dysgu arweinyddiaeth yn unig. Mae'r ddamcaniaeth yn dibynnu ar weithredoedd pobl, yn hytrach nag ar eu helyntion cynhenid, felly gall unrhyw un ddatblygu arweinyddiaeth trwy ymarfer a hyfforddiant.
- Theori Rheolaeth . Mae'n seiliedig ar y berthynas rhwng arweinwyr a'u dilynwyr. Mae'r cyfranogwyr yn uno o fudd i'r ddwy ochr, hynny yw, mae'r arweinydd yn cynnig gwobr werthfawr yn gyfnewid am gydnabod ei bŵer.
- Theori Trawsnewid . Mae'n seiliedig ar gymhelliant mewnol ac ymrwymiad go iawn i syniadau'r arweinydd. Mae'r theori hon yn tybio mai'r arweinydd yw rhywun sy'n gallu meddwl yn eang a gweithredu yn y cyfeiriad cywir.
- Theori arweinyddiaeth garismatig . Ei sylfaen yw'r argyhoeddiad y gall arweinydd ddylanwadu ar bobl eraill trwy ddeniadol bersonol, a fynegir yn llawn hyder barn, cyfrifoldebau, ac ati.
Mathau o arweinwyr
- Y Brenin . Delwedd tad llym ond gweladwy, sy'n gwybod sut i ysbrydoli pobl â hunanhyder, tra'n disodli pob emosiwn negyddol. Caiff arweinydd o'r fath ei anrhydeddu a'i enwebu gan ei ymgeisyddiaeth ar sail cariad, cydymdeimlad.
- Arweinydd . Y person sy'n ceisio dynwared yn y grŵp. Mae'n gweld rhywfaint o safon, yn ddelfrydol, y dylai un ymdrechu iddo.
- Tyrant . Heddiw, mae'n brin. Daw rhywun o'r fath yn arweinydd, gan ei fod yn ysbrydoli eraill â theimlad o ofn ac ufudd-dod. Dyma'r prif bersonoliaeth,
sy'n ofni ac yn ufuddhau'n ufudd. - Y trefnydd . Mae'n gallu uno pobl a'u harwain i nod cyffredin. Mae'n chwarae rôl cefnogaeth i weddill y grŵp.
- Y Seducer . Ymarferydd medrus. Mae person sy'n gwybod sut i chwarae ar wendidau eraill, yn rhoi allfa i emosiynau isel, yn lleddfu tensiwn ac yn atal gwrthdaro . Mae wedi ei garu'n fawr, yn aml heb sylwi ar unrhyw ddiffygion.
- Yr arwr . Yn arholi ei hun er lles pobl eraill. Fel rheol, mae ei ymddygiad yn cael ei amlygu mewn gweithredoedd o brotest mawr. Ynghylch yn gweld ei ddewrder ac o ganlyniad yn ei ddilyn.
Mae'n werth nodi bod damcaniaethau a mathau o arweinyddiaeth yn parhau i gael eu harchwilio. Mae theori seicolegol arweinyddiaeth yn eich galluogi i benderfynu ar y modelau mwyaf effeithiol ar gyfer datblygu rhinweddau arweinydd. Mae dulliau modern tuag at arweinyddiaeth effeithiol yn cynnwys datblygu charisma, arweinyddiaeth drawsnewidiol a hunan-ddysgu.