Yn ystod plentyndod, mae'n bwysig rhoi sylw arbennig i ddatblygiad sgiliau modur mân, gan ei fod nid yn unig yn ysgogi datblygiad lleferydd, ond hefyd yn cyfrannu at ddatblygiad rhyngweithio rhyng-sosfforffig.
I ddatblygu sgiliau modur manwl, gallwch ddefnyddio ystod eang o ddeunyddiau byrfyfyr. Bydd y plentyn mwyaf diddorol yn ceisio creu crefftau o groats gwahanol.
Sut i wneud erthygl o grawnfwydydd?
Fe allwch chi gynnig i'r plentyn greu crefft helaeth gyda defnyddio sampl cardbord. I wneud hyn, bydd angen:
- cardbord;
- siswrn;
- Rhwydweithiau amrywiol: pasta, gwenith yr hydd, mwd, reis, rhostyll.
| | |
- Cymerwch y cardfwrdd, cylchiwch a thorri allan y templed sy'n deillio o hyn - cwpan, pedol, teipiadur, anifail. Fel templed, gall unrhyw wrthrych weithredu'n llwyr.
- Rydym yn gludo'r templed sy'n deillio o'r ardal.
- Yna rydyn ni'n rhoi'r gorau i'r plentyn ac awgrymwn lenwi gofod presennol y templed, gan greu'r llun gwreiddiol.
| | | |
Gallwch gymryd pasta hir gyda tiwb, paent o wahanol liwiau, cymryd rhaff hir a llinyn y macaroons fel bod y gleiniau lliw yn cael eu gwneud.
Yr wyddor o grawnfwydydd
Os yw'r plentyn eisoes yn dangos diddordeb mewn llythyrau, yna gallwch ddechrau ei gyfarwyddo â'r wyddor. Yn fwyaf effeithiol, bydd y plentyn yn meistroli'r wyddor, os yw'r llythyrau'n fyr, gellir eu cyffwrdd, eu chwarae ynddynt. Gan y bydd posibilrwydd y bydd synnwyr llythyrau cyffyrddol yn gwella'r broses gofnodi.
I greu wyddor, mae angen y canlynol arnoch:
- cardbord trwchus;
- pensil;
- siswrn;
- gVA PVA;
- groats (pys, ffa, gwenith yr hydd, miled).
- Cymerwch ddalen o gardbord a thynnu arno lythyrau'r wyddor.
- Torrwch y llythyrau canlyniadol.
- Gwnewch glud i'r llythyrau.
- Nawr cymerwch y groats a'i gludo ar bob llythyr. Ar yr un pryd, mae amrywiadau gwahanol yn bosibl: gall un gludo sawl math o rawnfwydydd ar yr un llythyr neu wneud pob llythyr yn groat ar wahân.
Sut i wneud erthyglau plant o semolina: dosbarth meistr?
Semolina yw'r mwyaf hawdd i'w ddefnyddio ar gyfer gwneud crefftau hyd yn oed gan y plant ieuengaf. Gellir ei ddisodli hefyd gyda choffi halen neu ddaear. Bydd gan y plentyn ddiddordeb arbennig mewn ceisio tynnu manga gyda chymorth bys.
- Ar gyfer lluniadu, mae angen i chi baratoi hambwrdd mawr ac arllwys manga i mewn iddo. Ni ddylai trwch yr haen fod yn fwy na 5 mm.
- Mae angen gosod y twll dwr ar draws perimedr yr hambwrdd.
- Yna, mae'r oedolyn yn dangos y babi sut i dynnu bys ar y manga. Mae'n pasio ei fys ar draws y manga ac yn tynnu gwahanol siapiau: cylchoedd a sgwariau, anifeiliaid, cludiant, ac ati.
| | |
| | |
Er mwyn y diddordeb mwyaf, gellir cyn-lliwio'r manke (gwyrdd, ïodin neu ewyllysiau o bensiliau lliw).
Felly, mae'r plentyn yn datblygu nid yn unig amgyffrediad cyffyrddol a sgiliau modur mân, ond hefyd meddwl meddwl-ffigurol. Yn ogystal â thynnu manga, gellir ei ddefnyddio i addurno'r cefndir ymhellach wrth greu ffrâm gan ddefnyddio croats gwahanol.
Crefftau o blastig a grawnfwydydd i blant
Mae creu crefftau o sawl deunydd yn dysgu'r plentyn i gyfuno gwahanol ddulliau. Gellir cynnig y plentyn i greu ffas o blastin a llenwi â chylch. I wneud hyn, mae angen:
- plasticine;
- grawnfwydydd (melin, reis neu wenith yr hydd).
- Rydym yn gwneud ffas o'r plastig presennol fel bod yna dwll mawr yn y tu mewn i'r crwp y tu mewn.
- Rydyn ni'n gwneud o weddillion "selsig" plastîn - bydd rhain yn daflenni'r fâs.
- Cymerwch y rhuthro a chwympo'n cysgu yn y fâs sy'n deillio o hynny.
Felly, gallwch chi wneud nifer o fasau gyda gwahanol fathau o groats a'u defnyddio yn y gêm stori gyda'r plentyn (er enghraifft, gallwch chi fwydo'r anifeiliaid teganau).
Mae creu crefftau o rawnfwydydd gyda'r babi yn weithgaredd hynod bleserus a gwerth chweil. Gan fod hyn nid yn unig yn datblygu'r plentyn, ond mae hefyd yn ffurfio perthynas sy'n ymddiried yn emosiynol rhwng y fam a'i babi.