Beth bynnag a wnawn mewn bywyd, pan fo cymhelliant, mae'r broses yn mynd yn llawer cyflymach, yn fwy pleserus ac yn fwy effeithiol. Ac nid yw astudio yn eithriad. Nid yw mor bwysig, rydych chi'n fyfyriwr, yn fyfyriwr neu'n oedolyn profiadol sydd â dau addysg uwch. Gall y diffyg cymhelliant i astudio anwybyddu person yn llwyr o'r awydd i dderbyn gwybodaeth newydd.
Sut i ysgogi eich hun i astudio?
- Paratowch le i astudio , cael gwared ar yr holl anidyddion posibl, synau a gwrthrychau cyfannol. Diffoddwch sain y ffôn fel na fydd neb a dim yn eich tynnu chi. Does dim ots ble rydych wedi'ch lleoli, mewn llyfrgell fawr neu mewn ystafell ddwbl fechan, yn gyntaf oll, dylech fod yn gyfforddus ac yn gyfforddus.
- Gosodwch nod tymor concrit i chi - i ddadansoddi theorem Pythagoras yn annibynnol, ysgrifennu traethawd ar "Sut i dreulio'r haf" heb gamgymeriad unigol. Meddyliwch am yr hyn na ddylech chi gyflawni eich nod , a chanolbwyntio ar y deunydd cywir.
- Edrychwch ar ffilmiau sy'n ysgogi astudio , am bobl ifanc, hardd a llwyddiannus sydd wedi cyrraedd eu heglwyddiadau yn eu gyrfaoedd gyda'u gwybodaeth neu wedi trefnu eu bywydau yn dda.
| | | |
| | | |
Nawr, mae'r prosiect o'r enw "ysbrydoli amgylchedd addysgol" yn ennill poblogrwydd. Mae ei hanfod yn gorwedd yn y defnydd o dechnolegau modern newydd a fydd nid yn unig yn agor cyfleoedd newydd yn y gwersi i athrawon, ond hefyd yn eu helpu i ddiddori eu myfyrwyr.
Un o brif amcanion y prosiect yw cyflwyno llyfrgell electronig, sy'n cynnwys yr holl ddeunyddiau dysgu - llyfrau, llawlyfrau, tasgau, llyfrau gwaith a phopeth y gall fod ei angen ar fyfyriwr. Dylid cysylltu hyn i gyd mewn un rhwydwaith, a bydd mynediad i fyfyrwyr ymhlith myfyrwyr ac athrawon. Felly, bydd gan bob person sy'n pasio'r hyfforddiant bopeth sydd ei angen ar gyfer astudiaeth effeithiol wrth law. Gall athrawon, yn eu tro, roi aseiniadau o bell, helpu, monitro cynnydd yr hyfforddiant.