Ar gyfer unrhyw berson, lle newydd, caethiwus i bobl eraill a'u gofynion, bob amser yn achosi cyffro, anghysur, mewn geiriau eraill - cyflwr straen. Felly, mae'r plentyn, pan fyddwn ni'n ei gyfarwyddo i'r feithrinfa, mewn cyflwr o straen. Y mae pŵer y rhieni i gyfarwyddo eu plentyn i feithrinfa ysgol heb golledion moesol mawr, gan wybod sut i'w baratoi a sut i helpu yn ystod y cyfnod addasu.
Cyfnod addasu mewn kindergarten
Mae addasiad yn cael ei ddeall fel y broses o addasu'r plentyn i amgylchedd newydd iddo ef a'i chyflyrau. Ar gyfer pob plentyn, mae'r broses o addasu yn digwydd yn wahanol. Ond mae seicolegwyr yn gwahaniaethu â thri o'i fath:
- golau - o bythefnos i un mis;
- cyfartaledd - o fis i dri;
- trwm - o dri mis i chwech.
Wrth benderfynu ar faint o addasiad, dylech roi sylw i ryngweithio eich plentyn gyda phlant eraill a gofalwyr, y cyflymder o newid ei sylw, wrth iddo fwyta ac i gysgu yn yr ardd.
Gydag addasiad hawdd, nid yw'r plentyn yn dioddef anghysur cyson, hyd yn oed os bydd hi'n crio wrth rannu â'i mam, ond gyda chymorth y gofalwr gall yn hawdd newid, chwarae gyda'r plant gyda phleser, yn dawel yn bwyta ac yn cysgu.
Gydag addasiad ar gyfartaledd - mae plentyn yn crio wrth rannu gyda rhieni am hyd at ddau fis, ond gall rhywbeth ei darlledu, ei weithiau i chwarae, weithiau'n wael yn bwyta a chysgu.
Gydag addasiad difrifol - mae plentyn yn crwydro trwy gydol y dydd mewn meithrinfa am sawl mis, gan dynnu sylw mawr iawn gan deganau neu blant, nid yw'n dymuno chwarae gydag unrhyw un, nid yw'n cysgu ac yn bwyta'n wael. Yn yr achos hwn, gallwch argymell eich bod yn codi'r plentyn cyn diwedd eleni ac yn dod â hi i'r nesaf.
Fel arfer, mae dod i arfer i feithrinfa yn dilyn y patrwm canlynol: mae'r plentyn yn dechrau cerdded i'r kindergarten am gyfnod byr (2-3 awr), yna mae'n cael ei ddefnyddio ac mae ei amser yn y kindergarten yn cynyddu i gysgu, yna i gysgu, ac yna i'r diwrnod cyfan.
Sut i baratoi plentyn ar gyfer meithrinfa?
Paratoi ar gyfer plant meithrin yw y dylai rhieni eu dysgu neu o leiaf yn dechrau eu haddysgu:
- chwarae ar eich pen eich hun;
- cysgu a bwyta ar yr un pryd (mae'n ddoeth gwybod trefn yr ardd ymlaen llaw a'i addasu);
- defnyddiwch y pot yn annibynnol;
- bwyta eich hun a yfed o'r mwg;
- i ddisgyn yn cysgu yn annibynnol heb salwch symudol a phresenoldeb mam;
- o leiaf ychydig o wisgo a dadwisgo'ch hun;
- cyfathrebu â phlant ac oedolion anghyfarwydd.
Yn ogystal â datblygu'r sgiliau uchod, wrth brynu dillad ac esgidiau plant ar gyfer y kindergarten, ystyriwch y bydd yn rhaid iddynt gyd-fynd â thymor a maint y plentyn, gyda chysylltiadau cyfleus a chysylltwyr.
Rheolau addasu mewn kindergarten
Roedd addasu'r plentyn i'r ardd yn llwyddiannus, mae yna lawer o argymhellion ar gyfer rhieni, ond y prif rai yw'r canlynol:
- ceisiwch arsylwi ar drefn y kindergarten ac yn y cartref, ar benwythnosau;
- Peidiwch â ofni'r ardd, mae'n well siarad am yr ardd yn unig gyda phositif;
- ar ôl i'r salwch beidio â gadael am y diwrnod cyfan, rhowch y cyfle i arfer yn raddol;
- siaradwch yn y cartref am sut y pasiodd y diwrnod yn yr ardd;
- gwnewch yn siŵr dweud hwyl fawr i'r plentyn, eich bod yn ei garu, beth y bydd yn ei wneud yn yr ardd, ac y byddwch o reidrwydd yn dychwelyd iddo;
- Peidiwch â mynegi eich anfodlonrwydd gyda'r agwedd tuag at y kindergarten yn y plentyn;
- peidiwch â rhuthro i adael y plentyn yn hirach yn yr ardd, mae gan bob plentyn gyfradd wahanol o enwi;
- rhowch lawer o sylw i'ch plentyn, yn enwedig yn ystod dyddiau cyntaf yr ymweliad: gydag ef chwarae, cerdded, siarad;
- gadewch i'r plentyn gael digon o gysgu, mae angen iddo adfer ei gryfder, gan ei fod yn treulio llawer o egni corfforol ac emosiynol yn y kindergarten.
Y peth pwysicaf yw y dylai'r plentyn deimlo'ch cariad, eich hyder mewn llwyddiant a chefnogaeth yn y cyfnod anodd hwn iddo addasu i'r ysgol kinderg.