Mae bod yn rhiant yn brawf gwych. Pranks y plentyn, ei anaffudd-dod, cwynion athrawon ac eraill ... - "Dim ond dweud wrthyf pam nad ydynt yn cwyno am gymydog Vaska, ond ar fy Constantine ..."
Faint o funudau annymunol y mae'n rhaid eu cymryd, pan fo angen ateb nid yn unig ar gyfer eu hunain, ond hefyd ar gyfer gweithredoedd pobl eraill. Yr unig ffordd allan yw addysgu. Ond sut? Yn nhraddodiadau hen Loegr, lle'r oedd athrawon yn defnyddio caniau rattan arbennig, lle cawsant ddwylo a mwgod y rhai yn euog i gosbi disgybl disgyblu? Defnyddio'r ffordd "draddodiadol" i gosbi plentyn â gwregys? Neu drwy ymgymryd â phwysau seicolegol?
Beth am beidio â chosbi plant â gwregys?
Yn hollol, mae holl seicolegwyr y plant yn ateb y cwestiwn "a yw'n bosib guro plant gyda strap?" A yw'n negyddol. Nid yw plant anhygoelio sbarduno nid yn unig yn dod â'r canlyniad a ddymunir (mewn geiriau eraill, nid yw'n addysgu unrhyw beth), ond mae hefyd yn cael effaith negyddol iawn ar ffurfio cymeriad y plentyn a'i ymdeimlad o hunanhyder. Ar ben hynny, ni waeth pa riant sy'n cam-drin ei hun gyda'r offeryn cosbol yn ei law, mae unrhyw gosb "yn y calonnau" yn dystiolaeth o beidio â chryfder, ond, ar y groes, o'i wendid. Bydd teimlad greddfol y plentyn bob amser yn dweud wrtho amdano.
Os nad gwregys, yna sut?
Nid yw addysg yn effeithiol yn yr achos pan fydd rhiant digyfreithiwr yn taro "tiwb o daflu" ar ben ei blentyn neu, heb gyfyngu ei ymosodiad ei hun, "yn gofalu am y strap", ond dim ond pan fydd mewn llais tawel, lle nad oes cysgod o ddigalon, yn esbonio sut i wneud yn dda, ond nid yw gwerth gwneud hynny yn werth chweil.
Fel "dadl effeithiol", ni ddylech byth "bwyso ar drueni" a dweud eich bod yn cywilydd o'i weithredoedd (ni fydd hyn yn helpu'r plentyn i ymdopi â'r sefyllfa, ond gall waethygu ei broblemau yn unig a thanseilio'ch hygrededd). Gallai llawer mwy effeithiol fod yn waed oer "os ..., yna ...". "Os na fyddwch yn dal i lanhau'ch ystafell unwaith yr wythnos, ni allaf roi arian i chi i brynu gêm newydd, yr un a ddywedasoch wrthyf am ddoe," - felly, yn dawel ac yn gwbl hunanhyderus, gall ddweud tad i'w fab ac am y tro cyntaf "i ddod â'r mater i'r diwedd" - i gadw ei air. Cofiwch, ar y dechrau, na ddylai amodau o'r fath fod yn fwy nag un mewn tri diwrnod, ac mae angen gweithredu'r addawyd gyda thebygolrwydd o 100%.
Mae llawer mwy effeithiol na chosb gorfforol a phwysau seicolegol, mae sgwrs gyda'r plentyn fel oedolyn. Rhowch gynnig arni!