Mae datblygiad personol pob person oherwydd dylanwad cydrannau penodol ar ei gilydd. Felly, dylai'r ffactorau sy'n dylanwadu ar ffurfio personoliaeth , ac iddynt gael eu priodoli: mae nodweddion dyfodiad, heneiddio a gweithgarwch dynol ymarferol, yn creu cyfraniad sylweddol at ddatblygiad unigolrwydd pob un ohonom.
Ffactorau o ffurfio personoliaeth bersonol
Ar hyn o bryd, mae barn gwyddonwyr ar ba ffactorau sy'n flaenoriaethau mewn datblygiad personol, wedi'i rannu'n ddau grŵp. Mae rhai o'r farn bod etifeddiaeth yn pennu dyfodol y newydd-anedig, gan ddileu rôl bwysig y broses o fagu a'r amgylchedd. Mae eraill, yn ei dro, yn dal y farn mai'r prif ffactorau wrth ffurfio personoliaeth yw'r cyfuniad o gydrannau cymdeithasol a biolegol. Gadewch i ni ystyried pob un ohonynt yn fwy manwl:
1. Yr amgylchedd cymdeithasol. Mae cyfathrebu a gweithgareddau sy'n anelu at wella bywyd cymdeithas, yn helpu i greu yr holl amodau bywyd, gan helpu i ffurfio gwybodaeth a chreu yr holl amodau angenrheidiol ar gyfer hunan-wireddu. Dyma gaffael sgiliau cyfathrebu newydd sy'n tystio i weithgarwch personol y person. Ond, efallai, mae ansawdd negyddol y ffactor hwn weithiau'n anfwriadol, dylanwad digymell y gymdeithas ar ddatblygiad pob un ohonom.
2. Weithiau gall addysg newid yn llwyr natur ddynol. Dim ond addysg sy'n cael ei ystyried yn ardderchog, sy'n rhagori ar ddatblygiad. Mewn geiriau eraill, hunan-addysg yw'r ffactor blaenllaw wrth lunio'r personoliaeth, waeth beth yw ei oedran.
3. Ffactorau biolegol o ffurfio personoliaeth:
- nodweddion biocemegol yr organeb ( metaboledd, ac ati);
- rhagdybiaeth i rai amodau morbid;
- effeithiau niweidiol arferion niweidiol rhieni a pherthnasau ar ddatblygiad y ffetws;
- math o system nerfol uwch, a etifeddwyd;
- eiddo dynol unigol anedig (twyll, y mae'r camau a gyflawnir gan yr unigolyn yn dibynnu arnynt, penderfyniadau a gymerwyd);
- nodweddion anatomegol a ffisiolegol pob organeb (rhai agweddau o alluoedd, a drosglwyddir, eto, yn ôl etifeddiaeth: strwythur yr ymennydd, organau symud a theimladau).
Gan barhau â'r thema o dalentau galluoedd pob person, dylid nodi nad yw eu hargaeledd yn gwarantu bod gennych chi athrylith gennych chi. Heb waith caled dyddiol sydd wedi'i anelu at feistroli rhai sgiliau, ni fyddwch yn gallu dod yn fathemategydd gwych, astroffisegydd, ac ati.