Mae Skazkoterapiya yn gyfeiriad seicotherapiwtig, lle gall dadansoddi a defnyddio delweddau o arwyr rywun oresgyn ei ofnau, nodweddion personoliaeth negyddol. Y skazkoterapiya a ddefnyddir fwyaf gweithredol wrth weithio gyda phlant cyn-ysgol. Mae stori dylwyth teg ar gyfer plentyn yn realiti arbennig. A gweithio trwy stori dylwyth teg, gall y gêm addasu ei amlygiad o ymddygiad negyddol.
Therapi stori tylwyth teg ar gyfer plant cyn ysgol: mathau o therapi stori tylwyth teg
Ceir y mathau canlynol o straeon tylwyth teg:
- Didactig: dywedir wrth y plentyn am gysyniadau newydd (cartref, natur, teulu, rheolau ymddygiad yn y gymdeithas);
- artistig: adnabod y plentyn gydag egwyddorion esthetig, traddodiadau dynoliaeth;
- diagnostig: rhag ofn, pe bai plentyn yn dewis hoff stori dylwyth teg ac arwr, yna yn y cyd-destun hwn yr arwr yw prototeip y plentyn, beth bynnag yr hoffent ei fod;
- ataliol: straeon tylwyth teg i'w darllen, gan wasanaethu i'r casgliad o wybodaeth gan y plentyn;
- meditative: yn ffurfio cyflwr cadarnhaol y babi (er enghraifft, cyn mynd i'r gwely).
Therapi stori tylwyth teg i blant hyperactive
Mae defnyddio'r dull skazkoterapii mewn gwaith gyda phlant sydd ag anhwylder gorfywiogrwydd diffyg sylw ( ADHD mewn plant ) yn caniatáu i normaleiddio cyflwr emosiynol a lleferydd y plentyn, lleihau gweithgarwch modur gormodol. Ar ôl gweithio stori dylwyth teg ynghyd â seicolegydd pedagog, mae plentyn hyperactive yn dysgu ymddwyn yn wahanol mewn sefyllfaoedd bywyd gwahanol: i reoli ei ymosodol, i fod yn fwy tawel, er mwyn osgoi gwrthdaro, lle bo modd.
Therapi stori tylwyth teg mewn therapi lleferydd gyda phlant
Os oes gan blentyn anhwylderau lleferydd difrifol sy'n gofyn am waith ychwanegol gyda therapydd lleferydd, yna bydd yn effeithiol cynnwys y therapi tylwyth teg yn y gwaith gyda babi o'r fath, gan fod therapi tylwyth teg yn gallu datrys y problemau canlynol:
- datblygu galluoedd gwybyddol;
- i ffurfio perthynas achos-effaith;
- Cymhathu'r normau cymdeithasol a fabwysiadwyd yn y gymdeithas;
- Datblygu swyddogaeth lleferydd mewn ffurf anhyblyg, syml a hygyrch o'r gêm i'r plentyn.
Mae'n bwysig ystyried statws lleferydd y plentyn, graddau difrifoldeb anhwylderau lleferydd, nodweddion ffurfio swyddogaethau meddyliol ac oedran y plentyn.
Straeon ofnau plant
Wrth ddarllen y stori dylwyth teg, gan chwarae storïau gyda'r prif gymeriadau sy'n llwyddo i drechu'r filainiau a'u hofnau, mae'r plentyn yn ymuno'i hun yn awyrgylch y stori tylwyth teg, yn cyfateb ei hun a'i ymddygiad gyda'r cyfansoddwr ac felly yn gweithio allan ei ofnau ei hun.
Therapi stori tylwyth teg i blant bach a datblygiad lleferydd
Mae cael gafael ar y stori dylwyth teg, ei harwyr, eu personodiad â'u personoliaeth eu hunain, yn ei gwneud hi'n bosibl cyflymu datblygiad araith gydlynol mewn plentyn. Pan ddaw cyfnod o drosglwyddo o ddefnyddio geiriau i ddatgan ymadroddion cyfan, mae'n bwysig darllen cymaint â phosibl i'r plentyn stori tylwyth teg, sy'n cynnwys nifer fawr o ddeialogau syml a hawdd eu hailadrodd.
Y defnydd o therapi stori tylwyth teg mewn kindergarten
Pan fydd plentyn yn gwrando ar stori tylwyth teg, mae'n ymuno â'r digwyddiadau sy'n digwydd ynddo ac yn teimlo'n gryfach ar emosiynau arwyr y stori tylwyth teg. Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i'r plentyn edrych arno'i hun o'r tu allan. Gan ddychwelyd i'r byd go iawn, mae'n dechrau teimlo'n fwy
Mae'r dull mwyaf poblogaidd o therapi stori tylwyth teg yn cael ei ddefnyddio gan athrawon o sefydliadau cyn-ysgol, gan ei fod yn helpu:
- i ddatblygu, datblygu a dysgu sgiliau cynhyrchiol plant rhyngweithio â phobl eraill, i sefydlu cyd-ddealltwriaeth yn nhîm y plant,
- datblygu lleferydd, swyddogaethau meddyliol uwch: meddwl, cof, dychymyg.
Mae therapi stori tylwyth teg yn y kindergarten yn cymryd lle arbennig, gan mai plant sy'n hawdd ac yn hawdd dysgu'r normau ymddygiad y mae prif gymeriadau straeon tylwyth teg yn eu dangos.