Yr algorithmau pwysicaf ar gyfer cofio'r bwrdd lluosi
Ar gyfer pob plentyn, mae angen dewis y ffordd fwyaf effeithiol o ddysgu'r tabl lluosi. Mae gan un plentyn gof ardderchog ac mae'n gallu cofio popeth yn fecanyddol, ac ar gyfer ei gyfoedion bydd angen defnyddio dulliau ychwanegol: posteri, cerddi, gwahanol dechnegau mnemonig, ac ati. Os oes gennych ddiddordeb mewn sut i helpu'ch plentyn i ddysgu'r bwrdd lluosi yn gyflym, rhowch sylw i'r ffyrdd canlynol:
- Dechreuwch ddysgu heb beidio â diflasu diflas, ond o gyfrif arferol. I wneud hyn, ynghyd â'r babi, cyfrifwch dair, quads, pump neu ddeg. Esboniwch fod 30 yn, er enghraifft, deg tripled (3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3), chwe phump (5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5) neu dri degau (10 + 10 + 10). Bydd hyn yn helpu'r myfyriwr i ddeall egwyddor resymegol y bwrdd lluosi.
- Bydd y bwrdd lluosi yn ymddangos yn llawer haws i'ch plentyn os byddwch chi'n dechrau ei ddysgu gyda lluosi o 1 a 10. Mae'r plentyn yn dysgu'n gyflym pan nad yw nifer yn newid wrth 1, ac wrth luosi â 10 - dim ond rhaid i chi ychwanegu sero ato.
- Os ydych chi'n colli sut i helpu mathemategydd ifanc i ddysgu'r bwrdd lluosi, gofynnwch iddo luosi unrhyw rif o un i ddeg gan ddau. I wneud hyn, mae angen ichi esbonio i'r plentyn bod angen plygu'r rhif a roddir ynddo'i hun yn yr achos hwn. Er enghraifft, 5 * 2 yw 5 + 5, 7 * 2 yn 7 + 7, ac ati. Fel arfer caiff ychwanegiad ei roi i'r myfyriwr yn haws, sy'n golygu y bydd y broses o gofnodi'n mynd yn gyflymach.
- Dylai'r plentyn ddeall nad yw'r ateb yn newid o'r newid yn lleoedd y ffactorau. Hynny yw, mae 4 * 6 yr un fath â 6 * 4. Felly, byddwch yn arbed llawer o amser wrth astudio'r tabl lluosi.
- Mae'n bwysig iawn deall sut i helpu'r ail-raddydd i ddysgu'r bwrdd lluosi. Yn yr oes hon, mae eisoes yn bosib cymhwyso'r dull o gofio "lleoedd allweddol". Maent yn cynnwys sgwâr o rifau: 5 * 5, 8 * 8, 3 * 3, ac ati. Maent yn gwasanaethu fel pwynt cyfeirio ar gyfer datrys enghreifftiau eraill. Er enghraifft, os yw plentyn yn cofio bod 9 * 9 yn 81, bydd yn deall yn hawdd faint fydd 9 * 8 - ar gyfer hyn dim ond i ddileu 81 y rhif 9 yn unig.
- Mae llawer o addysgwyr yn argymell rhieni sy'n gofalu sut i helpu plentyn i ddysgu'r bwrdd lluosi, i'w roi ar ffurf gêm. I wneud hyn, gwnewch ar gardiau arbennig cardbord gydag enghreifftiau o fath 7 * 4 =? neu 8 * 3 = ?. Mae'r plentyn yn tynnu cerdyn ar hap o'r stac ac mae'n rhaid iddo roi'r ateb cywir. Os na all wneud hyn, mae'r cerdyn yn cael ei gymysgu eto gyda'r llall ac fe all chwaraewr bach ei dynnu allan eto.
- Mae'n hawdd iawn cofio'r lluosiad erbyn 5. Os yw'r plentyn yn lluosi rhif hyd yn oed ganddo, ar ddiwedd y canlyniad bydd o reidrwydd yn 0, ac os od, yna 5.
- Dysgwch eich plentyn ddim yn ôl y tabl lluosi clasurol ar ffurf enghreifftiau, a ddangosir fel arfer ar glawr y llyfr nodiadau, ond o bwrdd mwy graffig Pythagoras. Mae plant sydd â chof gweledol datblygedig fel arfer yn ei gofio yn llawer cyflymach.
- Defnyddiwch gerddi y bydd unrhyw blentyn yn falch o'u dysgu. Er enghraifft, mae'n sicr y bydd yn hoffi'r barddoniaeth "fathemategol" hon:
Disgyblion a myfyrwyr!
Er mwyn ei gwneud hi'n haws i chi ei ystyried,
Rydym ni Pythagorov bwrdd
Penderfynon nhw ysgrifennu mewn pennill.
Mae'n hawdd dod o hyd i ateb arno,
Mae adnod yn ddigon i ddarllen,
Ac i gofio'r cyfrifiadau,
Ym mhobman mae yna syniad!
Wel, ni fyddwn yn gohirio,
Byddwn yn cael llyfr nodiadau a phensil
A byddwn yn mynd i fusnes yn smart.
Felly, daw DAU ar y dechrau!
Lluosi dau fesul un,
Rydym yn cael DAU - aderyn cŵn,
Mae pob myfyriwr yn arbed
O'r "adar" hyn mae ei ddyddiadur.
Mae'n hysbys i blant yn y byd i gyd,
Mae dwywaith dau yn gyfystyr â PEDWAR.
Dylent hefyd ystyried,
Bydd dwywaith yn cael SIX ddwywaith.
Dau o bob pedwar - yn EWCH.
A'r holl ddynion yr ydym yn wir yn gofyn amdanynt
Anghofiwch bethau, cynddeiriau, parodrwydd
Ar yr wythfed mis Mawrth - yn nydd fy mam!
Mae angen i ni luosi dau o bob pump,
Ac os ydym i gyd yn mynd gyda'n gilydd,
Ydw podnatuzhimsya, dynion,
Yna, ewch i mewn i TEN ar unwaith!
Y ffaith bod dwywaith chwech yn TWELVE,
Bydd y calendr yn dweud wrthych, brodyr,
Ac mae'n rhoi awgrym i chi
Deuddeg mis y flwyddyn!
Mae dau yn bendant yn lluosog
Fe fydd gwyliau mis Chwefror yn ein helpu ni,
Diwrnod pob cariad, rwy'n cofio -
PEDWARTH, ffrindiau!
A faint fydd ddwywaith wyth,
Gofynnwn i ddeg graddwyr.
Byddant yn dweud wrthym yr ateb,
Wedi'r cyfan, maent yn un ar bymtheg oed!
Cofiwch roi cynnig arni,
Bod dwywaith naw yn ODDIWCH.
Ac mae'n hawdd iawn dyfalu,
Bydd hynny'n ddwywaith - yn DDAUWCH!
Fe wnaethon ni roi cynnig ar ein gorau
A gyda deuce yn gyflym cyfrifedig allan.
Nawr, ffrindiau, aros yn gadarn,
Mae'r gêm eisoes yn mynd i'r TROIKA!
Lluosi tri i un,
Rydym yn dod o hyd i ni ar y dudalen
O'r llyfr o straeon tylwyth teg ar gyfer y dynion
Ynglŷn â THIR moch hwyliog!
Mae tair gwaith dau yn hafal i CHWE,
Atebwch yn y crib peeped!
A thair gwaith tri, byddwn yn penderfynu dros ein hunain,
Yn gyfartal â'r SHEEK UP THE FEET.
Mae tri wrth bedwar yn lluosi,
Dychmygwch y deial
A dwi'n dychmygu ar unwaith,
Sut i guro'r amser TWELVE cloc.
Bod tair gwaith pump yn FIFT,
Dylai fod yn hawdd i'w gofio.
Dychmygwch sut mae graddwyr cyntaf yr ysgol
Chwarae hwyl yn y mannau!
Lluoswch dair i chwech mewn dau gyfrif,
Yn hytrach, mae'n dod yn hela i oedolion!
Rydych chi'n gwybod, mae'r blynyddoedd yn rasio cyflym,
Rydych chi'n edrych, rydych chi eisoes OEDWCH!
Lluoswch dair o bob saith,
Ac mae hyn yn hawdd i ni,
Wedi'r cyfan, tair gwaith saith - un ateb,
Mae'n troi TWENTY UN!
A faint fydd tair gwaith wyth,
Yn ystod y dydd byddwn yn ymdopi â'r cwestiwn,
Wedi'r cyfan, yn y dydd, fel y gwyddys yn y byd,
Mae'r oriau yn unig DAUWCH-PEDWAR!
Byddwn yn dweud wrth gyfrinach i bawb,
Mae tair gwaith naw yn DDAUWCH-SEVEN.
Ac roedd yn angenrheidiol felly i ddigwydd,
Bydd tair gwaith deg yn THIRTY!
Wel, dyma'r tri uchaf wedi goroesi,
Yn ffodus, ni chawsom amser, yn ffodus.
Ac mae materion yn dal yn anferth,
Rydym ni o flaen FOURTHWAY!
Pedwar wrth un yn lluosi,
Ni allwn ei newid,
Wrth gynhyrchu gydag uned
Rhaid i'r PEDWAR droi allan!
Pedair i ddau - bydd EIGHT,
Wyth ar y trwyn, byddwn yn braslunio,
Yn sydyn, chi a fi
Wyth fel pince-nez?
Pedwar i dri sut i luosi?
Rhaid i chi fynd i goedwig y gaeaf,
Bydd TWELVE mis yn helpu
Yn y gaeaf, darganfyddwch yr haulod!
Lluoswch bedwar o bedwar,
Mae enghraifft o'r fath yn hawdd i'w datrys!
Yn y gwaith hwn yn unig
Gellir cael un ar bymtheg!
I chi, pedair allan o bump
Bydd y cyhyrau yn lluosogi'n ddeheuig,
Gyda gelynion y cleddyf eto yn croesi
Yn y nofel "Deng mlynedd yn ddiweddarach".
Rydym yn lluosi bedwar i chwech
Ac o ganlyniad, beth fydd yn digwydd?
Mae yna oriau, mae cofnodion yn rhedeg ...
TWENTY-PEDWAR - yn union y dydd!
Pedair i saith - TWENTY eight -
Mae'r dyddiau fel rheol ym mis Chwefror.
Ac i wirio popeth a ofynnwn
Chwiliwch am yr ateb yn y calendr!
Lluoswch bedwar o wyth,
A THIRTY-DAU - mae'r ateb yn swnio.
Yn y person mae'n gyfartal gymaint
Yn y geg dannedd yn y bywyd cyntaf!
Lluoswch bedwar o naw -
Byddwch yn derbyn yn union THIRTY-SIX,
Wel, a lluoswch â deg,
Ysgrifennwch yn fwy dewr yn DIGWYDD yma!
Mae'r llyngyr y tu ôl i aros,
Roedd ffigwr arall yn ymddangos ...
A rhaid inni gofio
Rydym yn lluosi gyda'r ffigur PUM!
Lluosi pump fesul un,
Gallwn ni gael PUM yn hawdd!
A'n tabl plygu
Rydym yn parhau i astudio ymhellach.
A phump erbyn dau, yr wyf am nodi,
I luosi yn syml - bydd TEN!
Mae'r ateb bob amser yn eich dwylo:
Mae'n gwisgo mittens a sanau!
Lluoswch bump i dri gyda'i gilydd,
Mae angen ychydig o amser arnom.
FIFTENEEN a dderbyniwyd ar unwaith -
Fe adennillom ni mewn chwarter awr!
Sut i luosi pump fesul pedwar,
A fydd yn rhoi ateb yn yr awyr!
Edrychwch ar y sgrin chi
Clipiau fideo MuzTV TWENTY-UN!
Ac mae pump pump yn ateb adnabyddus,
Fe'i canu mewn cân i blant,
A dylai pob plentyn ysgol wybod,
Dyna yma, rydym ni'n cael TWENTY-Five!
Mae pump wrth chwech yn cael ei luosi,
Yn y diwedd, cawn y TRYDYDD.
A phump saith - mae'n hawdd ei gymryd -
Mae'r ateb yn fyr: THIRTY-Five!
A faint fydd pump o wyth,
Ali Babu o stori dylwyth teg a ofynnwn.
Pan gyrhaeddodd y bandidiaid,
Fe'i cyfrifodd nhw i gyd YN RHAGLEN!
Ffrindiau, yr wyf am ddweud wrthych,
Bod pump naw - BYTY PUM,
Ac mae pob un o'r dynion yn gwybod,
Bod pum deg - FIFTY!
Pum gwaith rydym yn cyfrifo
Ac nid ydynt wedi blino o gwbl.
Penderfynwch nesaf! Mae yna rymoedd!
Nawr, gadewch i ni ffigur SIX!
Chwech i un - SHEESTERKA chwith,
Ac y tu allan i'r ffenestr mae'r gitâr yn glywed!
Ac mae caneuon yn cael eu canu yn y nos gan y lleuad
Dan y gorlifiadau o chwe llin.
Rydym yn lluosi'r chwech i ddau -
DYMELWCH i ni gael yn union.
Am ddeuddeg y nos bob blwyddyn
Blwyddyn Newydd yn dod i'n ty!
Chwech i dri - dim ond ODDIWCH!
Mewn blynyddoedd o'r fath, gallwch, brodyr,
Mari, priodi,
Rydym yn gyrru'r car!
Enghraifft syml o "chwech pedwar"
Roeddem ni fel chi!
Meddyliwch amdano hanner munud ...
TWENTY-PEDWAR - eto diwrnod!
A chwech pump - rydym yn cael THIRTY,
Yma mae'r deial yn ddefnyddiol i ni:
Saeth mawr ar y gwylio
Bydd yn dangos yn union hanner awr!
Ac, yn wir, chwech chwe gwaith
Unwaith eto, bydd y gân yn helpu,
Yn ei geiriau, y penderfyniad yw:
Bydd chwech chwech yn THIRTY-SIX.
Mae lluosi "Chwech i saith" yn cael ei ddysgu,
Byddwn yn cael syniad yn yr esgid,
Wedi'r cyfan, mae llawer o ddynion yn gwisgo
EICH esgyrn maint EICH!
Mae chwech wyth ohonyn nhw YN RHAGLEN,
Eglurodd y boa constrictor,
Ond dim ond deg deg wyth yw ef ei hun
Roedd e "yn y parotiaid"!
Penderfynasom chwech a naw.
Byddwn yn derbyn FIFTY-PEDWAR!
Ac mae pawb yn hapus i ateb ni,
Y chwe deg yw SIXTY!
Cyfeillion, gwaith gwych!
Gyda'r chwe sgôr yn cael eu copïo!
Ac ymhellach rydym yn cynnig i bawb
Datryswch enghreifftiau gyda'r rhif SEVEN!
"Teulu un" - darganfyddwch yr ateb
Help tsvetik-semitsvetik!
Wedi'r cyfan, yn y fath, wrth iddo flodeuo,
SEVEN petalau aml-ddol!
Saith i ddau rydym yn lluosi yn syml,
PEDWARED - oedran da,
Yn wir, yn yr oed hwn yn iawn
Mae guys yn cael pasbort!
Bod y teulu o dri yn TWENTY UN,
Dywedodd y dyn ifanc pwysig wrthym,
Gadewch i ni ofyn iddo:
"Pedwar o bedwar?" TWENTY Eight!
Lluoswch saith i bump! Wedi'i wneud!
Mae'r ateb yn ffrind - THIRTY-Five!
Gadewch i ni ofyn tri deg tri buchod
Puntiwch ef yn fwy uchel!
I bawb, canodd Valery Syutkin,
Mae chwech saith yn ateb syml,
Yn Treulio DYFOD DAU MWYN
Mae o dan y ddaear bob dydd!
Ydych chi eisiau lluosi saith i saith?
Gallwn roi awgrym i bawb:
Edrychwch, "FORTY-NINE" all
Dim ond unwaith yn y bwrdd i gwrdd!
A lluosi saith erbyn wyth,
FIFTY SIX rhoddir yr ateb!
Mae pobl yn teithio o gwmpas y ddinas
Bws gyda nifer fel hyn!
Rydym yn lluosi'r saith erbyn naw,
Bydd yn SIXTY-THREE.
Ac mae popeth "saith deg" yn iawn,
Mae'n union DERBYN, edrychwch!
Felly, gyda'r saith ohonom yn y cyfrifiad,
A chofiwch wyth ar y ffordd!
Er mwyn peidio â cholli amser am ddim,
Dechreuwn, brodyr, lluosi!
Wyth gwaith un
Mae preswylydd o dan y dŵr octopws,
Ni all ef gerdded ar dir,
Er bod ganddo wyth coes!
Ac wyth i ddau - wybod, brodyr,
Y gwir benderfyniad yw CHWEWCH!
Ac wyth i dri - peidiwch ag anghofio?
Yr ateb "mewn oriau" yw TWENTY-POUR!
Lluoswch wyth fesul pedwar,
Yma dim ond THIRTY-TWO, ffrindiau,
Er yn Lukomorye dywedasant
Tua deg ar hugain o arwyr!
Lluoswch wyth o bob pump -
Dyma'r FFORDD, does dim opsiynau!
Ac dyma rhagfynegiad tipyn:
"Am ddeugain trafferthion - un ateb!"
Wyth am chwech gwaith -
Mae'n troi allan ATTY-EIGHT yma!
Wel a saith wedi eu lluosi, gallwn ni
Rydym yn cael - FIFTY SIX!
Mae wyth wyth wedi dysgu,
Rydym yn lluosi heb wallau,
Ac yn union SIXTY PEDWAR
Dylech nodi yn yr ateb!
Rydym yn lluosi o naw erbyn wyth.
Dyma'r canlyniad: BYDD DDAU!
Ar ddeg wyth, rydym yn ateb:
Yma ODDI, dynion!
Hurrad! Mae wyth wedi cymell!
Jerk arall, ac yr ydym ni ar y targed!
Ond i ddechrau mewn trefn
Rydym wedi ymrwymo i luosi NINE!
Lluoswch naw fesul un,
Mae hanes y wlad yn fflachio,
Gadewch i bob dinesydd gofio
Ar y diwrnod gogoneddus - NINE Mai!
Lluoswch naw i ddau yn syml,
Ac er mwyn peidio ag anghofio yr ateb,
Cofiwch: eich oed "sifil"
Bydd yn dechrau yn ddeunaw mlynedd!
"Naw ar dri," rydym yn credu yn uchel,
Dyma'r DAU DDAU - mae yna ateb!
A lluosi gan bedwar -
Gwnewch yn union CHWEUD HYD!
Nid yw'n anodd dysgu o gwbl
Am bum naw lluosi!
Dylai ddod i ben yn y diwedd
Cynyrchiadau HYDWCH PUM!
Ac i luosi naw i chwech,
Nid oes angen i ni wneud unrhyw beth!
Rydym wedi bod trwy hyn,
Yn yr ateb - FIFTY-PEDWAR!
A dyma'r Malvina clyfar
Yn dysgu'n ofalus Pinocchio,
Ac efe a ddywedodd wrtho: "Edrychwch,
Naw Saith - SIXTY-TRI "!
Naw wyth yw'r dasg,
Dewch draw, gwaith, pen!
Ond ni wnaeth lwc fethu ni,
Rydyn ni'n rhoi'r ateb - DEWCH DAU!
Rydym yn lluosi naw erbyn naw,
Mae'r ateb yn y tabl wedi'i wirio,
Ac mae'n gyfartal, mae'n debyg,
Mae eWCHOEDD UN!
Mae'r enghraifft olaf yn parhau,
Ac mae'n syrthio ar unwaith i ni!
Mae naw deg yn hawdd!
Yn yr ateb - yn union NINETY!