Nid ymdeimlad amser yw'r gallu i lywio drwy'r cloc, ond hefyd y sgil sydd ei angen i greu trefn gywir y dydd, ac felly'n adduned lles. Fel arfer, erbyn chwech neu saith oed, gall plant fod yn rhyfeddol yn barod yn ystod yr amser y maent y tu allan i'r ffenestr. Ond gyda'r dwylo awr, mae gan y rhan fwyaf o fabanod broblemau a dryswch. Dyna pam mae rhieni'n aml yn poeni am sut i ddysgu plentyn i benderfynu ar yr amser. Wrth gwrs, ar yr un llaw yn ein technoleg fodern, mae saethau wedi cael eu disodli gan ddiallau electronig ers tro. Fodd bynnag, mae deall amser mewn hen ffasiwn yn sgil bwysig y dylai unrhyw berson ei chael. Sut i addysgu'r plentyn yn amser yn effeithiol ac yn ddi-boen? Yn y mater hwn, byddwn yn ceisio deall.
Addysgu eich plentyn i wylio
Y peth cyntaf i ddechrau yw paratoi'r babi am y cysyniad cyffredinol o amser. Cyn i chi feddwl am sut i ddysgu plentyn i ddeall amser, mae'n rhaid iddo allu gwahaniaethu rhwng bore a dydd o'r noson. Trafodwch y pwnc hwn gydag ef ar enghreifftiau dealladwy. Tybwch, yn y bore, mae'n deffro ac yn brecwast, yn ystod y dydd rydych chi'n chwarae gydag ef ac yn cerdded, ac yn y nos byddwch chi'n ymdopi ac yn paratoi ar gyfer y gwely. Ar ôl i'r plentyn ddysgu'r cysyniadau hyn, rhaid i un fynd i'r tymhorau. Er enghraifft, gallwch chi eu dychmygu gyda chymorth cyfres gysylltiol: yn yr hydref mae'r holl ddail yn y coed yn troi melyn ac yn disgyn, yn y gaeaf mae'n nythu, yn nyferoedd y gwanwyn a choed yn dechrau troi'n wyrdd, yn yr haf mae'n poeth ac yn amgylchynu llawer o flodau. Pan fydd y cysyniadau hyn yn cael eu meistroli, gallwch symud i fisoedd, ac yna i wythnosau. Os yw'r plentyn yn dal yn fach, gallwch brynu cymorth gweledol iddo gyda lluniau am y tymhorau a'r misoedd. Pan ddaw amser i astudio dyddiau'r wythnos, gallwch geisio eu disgrifio gyda chymorth gwahanol gylchoedd, lle mae'r plentyn yn mynd. Er enghraifft, dydd Llun yw pan fydd Saesneg y babi, ar ddydd Mawrth, byddwch chi'n mynd i dawnsfeydd, ac ati.
Y rhai anoddaf ar gyfer meistroli yw cysyniadau o'r fath fel ddoe, heddiw a'rfory. Mewn geiriau eraill, mae'n bwysig i'r plentyn atgyfnerthu beth yw'r gorffennol, y dyfodol a'r presennol. Dywedwch wrtho beth fydd yfory pan fyddwch chi'n deffro, heddiw dyma'r hyn sy'n digwydd nawr, a chafodd ddoe ei lenwi gyda digwyddiadau a gofnodwyd gan blentyn.
Unwaith y bydd yr holl gysyniadau hyn yn cael eu meistroli yn fwy neu lai gan y babi, mae'n bryd meddwl am sut i'w ddysgu i benderfynu ar yr amser.
Sut i ddysgu plentyn i wylio?
Gall hanes gwylio i blant fod yn syml ac wedi'i ffurfio gennych chi ar y gweill. Dywedwch wrth y plentyn bod gan bobl ddyfeisiadau mesur amser hir: tywod, dŵr, mecanyddol ac electronig. Y prif beth y mae angen i chi ei gyflawni cyn dechrau'r hyfforddiant yw diddordeb y plentyn i'r pwnc hwn. Heb awydd y plentyn, mae'n annhebygol y byddwch yn cyflawni unrhyw beth. Sut i esbonio gwylio'r plentyn?
Dylai eich hyfforddiant fod yn broses gam wrth gam. Peidiwch â sgipio'r eiliad nes bod y babi yn dysgu'r un blaenorol:
- Sicrhewch fod eich plentyn yn gwybod y rhifau ac yn gwybod sut i'w adnabod a'u cyfrif.
- Gwnewch gynllun cloc cardbord, lle gellid tynnu'r saethau, ac nid yw dashes munud yn dangos nifer y cofnodion. Hefyd mae'n werth prynu cloc larwm mawr ac hen.
- Cyflwynwch y plentyn gyda dwywaith munud, awr ac eiliad. Dechreuwch gydag ail, tk. hi'n symud yn gyson, a bydd y plentyn bob amser yn gweld ei symud ar y cloc larwm. Esboniwch i'r plentyn mai'r ail yw'r amser y gallwch chi gludo'ch dwylo. Slam ag ef bob eiliad. Pan fydd y saethwr yn cwblhau ei gylch, dywedwch fod cofnod wedi mynd heibio
- Y cam nesaf yw gweithio clocwedd. Dim ond 12 digid fydd gennych yn eich arsenal. Peidiwch â llwytho llawer o wybodaeth i'r plentyn. Ar y dechrau, bydd yn ddigon iddo ef fod yr amser wedi'i rannu'n 1 awr, ychydig dros awr, tua dau, dau, tua thri, ac ati. Esboniwch i'r plentyn beth yw cylch cyfan, a beth yw chwarter. Byddwch yn siŵr i esbonio pa gyfeiriad mae'r saeth yn symud, a gofynnwch i'r babi ei droi ei hun.
- Nesaf, gallwch chi atodi llaw munud i'r cynllun. Dangoswch ar y cynllun y mae'r llaw munud bob amser yn hirach, o un i'r dash nesaf o 5 munud, ac mae cylch llawn y saeth hir yn awr. Gadewch amser, wedi'i rannu â 3 awr 5 munud, neu ddwy awr 45 munud. Peidiwch â defnyddio'r ymadroddion "heb bump" a "heb bymtheg," peidiwch â rhuthro pethau.
- Er nad oedd diddordeb y plentyn yn gwanhau, gludwch ar saeth fawr y cloc larwm ffigur bach o'r bwystfil. Gwnewch yr un peth ar gyfer pob digid. I ddysgu'r plentyn i ddeall erbyn yr awr, gallwch ddweud wrtho, pan fydd y tylluanod yn dod i ymweld â'r chanterelle, byddwch yn gwylio cartŵn neu'n mynd am dro.
Gwnewch amserlen ddydd gyda'r plentyn. Yn groes i bob gweithred, boed yn daith gerdded, ymolchi neu ginio, tynnwch ddeialiad gyda llun o'r amser pan fydd yn digwydd. Felly bydd eich plentyn yn cofio sefyllfa'r saethau yn gyflymach. Y prif beth yw peidio â rhuthro'ch plentyn a gadael iddo ymdrin â'r cloc ar ei ben ei hun. Ac yna bydd y cwestiwn o sut i ddysgu plentyn amser yn peidio â phoeni chi.