Pam mae angen hwiangerddi arnom ni?
Ymhlith manteision llenyddiaeth o'r fath:
- Y gallu i dawelu neu hwylio'r babi, oherwydd mae rhigymau clir a phatrwm rhythmig arbennig yn y rhigymau. Yn dibynnu ar sut rydych chi'n eu sganio - gyda goslef hwyliog a hwyliog neu yn dawel - bydd y plentyn yn stopio crio a gwrando neu bydd yn cwympo'n sydyn.
- Datblygiad lleferydd. Hyd yn oed os yw'ch plentyn yn dal i fod yn fach iawn, a bydd ail-adrodd rhigymau potashki plant yn ailadroddus ar gyfer y rhai bach lleiaf fydd yn eu cofio. Ac mae hyn yn ysgogi gwaith canolfan lleferydd yr ymennydd.
- Sicrwydd y plentyn gyda'r realiti o gwmpas. Yn y camwedd, sôn am lawer o eitemau cartref, enwau anifeiliaid, gwahanol gamau gweithredu. Bydd hyn yn ehangu ymagwedd y plentyn yn fawr ac yn caniatáu iddo ddysgu'n gyflym am y byd o'i gwmpas.
Sweatiau ar gyfer plant un-oed
Fel rheol, mae rhigymau rhigwm ar gyfer plant o dan flwyddyn yn gyfrol gymharol fach, yn wahanol yn ôl difrifoldeb rhigymau, yn disgrifio ymddygiad anifeiliaid ac adar neu'r camau symlaf y mae'r plentyn yn eu perfformio'n gyntaf gyda'i fam, ac mae tua blwyddyn eisoes yn ceisio ei ben ei hun.
Os yw'ch plentyn yn dal i ddychryn â gwengoedd ac yn prin y byddwch yn llwyddo i dawelu, ceisiwch ganu y penillion hyn yn dendr, gan edrych i mewn i'w lygaid:
Cockerel, Cockerel,
Melyn Aur,
Pennaeth Oilya,
Barc silk,
Eich bod chi'n codi'n gynnar,
Golosisto ydych chi'n canu,
Allwch chi ddim rhoi Vanya yn wely?
***
Mae'r noson yn mynd heibio,
Roedd y tywyllwch wedi mynd.
Cafodd y criced ei bwlio,
Rhedodd y clostog.
Lied ychydig ...
Agorwyd y ffenestr:
"Helo, mêl,
Y gloch!
***
Gadawodd gath llwyd
Ar Pecurochka
Ac dechreuodd ganu yn feddal
Cân Yurochka:
"Dymchwelodd y ceiliog,
Cododd y cyw iâr,
Codwch i fyny, fy ffrind,
Ewch i fyny, fy Yurochka!
***
Yn gynnar yn y bore
Bachgen bugeil tu-ru-ru-ru!
Mae môr y môr yn yr awyrgylch
Tynhau: "Mu-mu-mu!"
Rydych chi, buwch, ewch
Mewn cae pur, ewch am dro,
A byddwch yn dychwelyd yn y nos -
Rydych chi'n rhoi llaeth i ni.
Mae llawer o blant yn aml yn orfodol yn ystod prydau bwyd, yn enwedig ar ôl cyflwyno bwydydd cyflenwol, a gwrthod bwyta. Ond gellir cywiro hyn trwy newid sylw'r plentyn i hwiangerddi tlwsog i blant, fel:
Lyuli, cradles, lulis,
Daeth yr ysbrydion atom ni:
Gouls, ghouls
Rydym yn eistedd i lawr i'r crud.
Dechreuon nhw gwn,
Fy babi yn pwmpio:
Fy annwyl i alw,
Cuddio.
Dechreuon nhw ddweud:
"Beth allwn ni ei roi i'r anwyl i'w fwydo?"
Na hoffwn ni'r annwyl,
Beth ddylem ni ei roi i'r plentyn? "-
"Bwydwch hi gyda pic,
Yfed gyda llaeth. "
***
Wedi dod jeli,
Fe eisteddodd i lawr ar y bwlch,
Fe eisteddodd i lawr ar y bwlch,
I fwyta gorchymyn Olenka.
***
Glaswellt
O'r cysgu, codais i fyny,
Tityn Adar
Oherwydd y grawn,
Cwningen - ar gyfer bresych,
Llygod - ar gyfer y crust,
Plant - am laeth.
***
Aeth y gath i'r siop,
Rwy'n prynu ci cath,
Aeth y gath i'r stryd,
Prynais bont cath.
P'un a oes,
Neu Borenko i'w gymryd?
Byddaf fy hun yn brathu,
Ie, a Borenka.
Ar wahân mae'n werth nodi poteshki am anifeiliaid - arwyr yr holl hoff straeon tylwyth teg, y mae'r plentyn yn dysgu amdanynt sut maen nhw'n edrych, pa synau y maent yn eu cynhyrchu, pa nodweddion o natur y maent yn eu rhoi mewn llên gwerin, ac ati.
Ein hwyaid ers bore -
Quack-quack! Quack-quack!
Ein gwyddau gan y pwll -
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!
Twrci yn yr iard -
Ball-bêl-bêl! Baldy-mael!
Ein rhai bach ar y brig -
Grrru-grru-u-grru-u-grru-u!
Mae ein ieir yn y ffenestr -
Kko-kko-kko-ko-ko-ko-ko!
***
Ac fel Peter the Cockerel
Yn gynnar yn y bore
Byddwn yn canu ku-ka-re-ku!
***
Cysgod-cysgod-chwysu,
Uchod y ddinas yw'r ffens wely.
Roedd anifeiliaid yn eistedd ar ffens.
Bragged drwy'r dydd.
Roedd y llwynog yn brolio:
- I'r byd i gyd, rwy'n hyfryd!
Brwydrodd y cwningen:
- Ewch, dal i fyny!
Brwydrodd y draenogod:
- Mae gennym cotiau da!
Roedd yr arth yn brolio:
- Gallaf ganu caneuon!
***
Fel ein cath
Mae'r cot ffwr yn dda iawn,
Fel mwstat cath
Harddwch rhyfeddol,
Mae'r llygaid yn feiddgar,
Mae dannedd yn wyn.
***
Owl Owl
Mae'r tylluanod,
Pen mawr,
Ar y stum mae'n eistedd,
Pen-droed,
Ym mhob cyfeiriad,
Ydy bydd ka-ah-ak yn hedfan!
(Rhowch y plentyn i law.)
Melysion i blant hŷn
Pan fydd eich mab neu ferch yn tyfu ychydig, gallant ddarllen yn uchel neu ddweud penillion mwy cymhleth a cherddi mwy. Bydd hyn yn ysgogi datblygiad meddwl cof a rhesymegol yn berffaith, gan ddiddymu diddordeb yn y realiti o gwmpas. Enghreifftiau da o hwiangerddi rhigymau ar gyfer plant 2-3 oed yw:
Glaw, glaw, cryfach -
Bydd glaswellt glaswellt,
Tyfu blodau
Ar ein ffon fechan.
Mae'r glaw, y glaw, y goedwig,
Tyfu, glaswellt, trwchus.
Glaw, glaw, dŵr -
Bydd yna bara bara.
Glaw, glaw, dewch -
Gadewch i'r bresych dyfu.
Glaw, glaw, yn fwy hwyliog!
Gwisgwch, difrodi, peidiwch â difaru!
Dim ond peidiwch â piss,
Yn ofer yn y ffenestr peidiwch â chwympo!
***
Ar ôl brecwast, y les
Mae'n hawdd basio ar y tywod,
Lied ychydig iawn
Ac aeth ar y ffordd,
Cerdded ymysg y glaswellt
Ac yn cropio yn ôl i'r gist.
***
Mae'r goeden yn gwneud sŵn,
Mae ein draenog ar frys.
Ac yn ei gwrdd â blaidd,
Ar y draenog gyda dannedd - cliciwch.
Mae'r draenog wedi dangos,
Rhedodd y blaidd i ffwrdd gyda ofn.
***
Un, dau, tri, pedwar.
Cyfrifwch y tyllau yn y caws.
Os oes llawer o dyllau yn y caws,
Felly, bydd y caws yn flasus.
Os oes un twll ynddo,
Felly, roedd hi'n ddiddorol ddoe.
***
Roedd tri chath ar y to,
Tri cathod Basil.
Ac edrychodd dair cynffon
Yn syth i'r awyr mae glas.
Eisteddodd Vasya i lawr ar y silff,
Yn edrych i fyny ac i lawr ...
A dywedodd y tri chath:
"Harddwch-a-AH!"
***
Llosgwch, mae'n glir,
Felly nad yw'n mynd allan.
Edrychwch ar yr awyr -
Mae'r adar yn hedfan,
Mae'r clychau yn ffonio.
***
Rhannom ni oren.
Mae llawer ohonom ni, ac mae ef ar ei ben ei hun.
(Mae'r plant yn gwasgu ac yn unclench bysedd y ddwy law mewn pistiau.)
Mae'r lobe hwn ar gyfer y draenog.
Mae'r slice hon ar gyfer cyflym.
Mae'r sleisen hon ar gyfer helygi.
Mae'r slice hon ar gyfer kittens.
Mae'r lobe hwn ar gyfer yr afanc,
(Yn ei dro, mae bysedd yn cael eu plygu, gan ddechrau gydag un mawr)
Ac ar gyfer y blaidd - y croen.
(Maent yn tynhau bysedd y ddwy law mewn pistiau)
Mae'n ddig gyda ni - trafferth;
Rhedeg i fyny - ble i!
(Bysedd rhyfeddol heb eu plygu, wedi'u clymu i mewn i ddynion)
***
Un babi
gan fynd yn yr ardd,
(Dangosol, mae'r bysedd dde yn syth ac yn pwyntio i fyny, mae'r gweddill yn cael ei gludo i mewn i ddwrn)
Dau fabanod
bathewch yn y pwll,
(Nawr mae dwy fysedd yn cael eu mynegeio a'u cyfrwng.)
Tri bach bach
cropianwch at y drws yn y fflat,
(Sythiwch yn syth a ffoniwch bys.)
Ac yn y drws hwn
maent yn taro pedwar mwy.
(Sythio pob bysedd heblaw'r un mawr)
Gyda phum arall
hefyd, mae popeth mewn trefn:
(Ehangu'r palmwydd cyfan)
Rwy'n cael hwyl,
maent yn chwarae cuddio a cheisio.
Lle maent yn cuddio, mae'n glir a'r draenog,
(Mae bysedd y ddwy law wedi'u cywasgu i mewn i'r clo, sythu bysedd y llaw chwith a bawd y dde.)
Ond rwy'n cau fy llygaid ac yn gyrru:
(Caewch eich llygaid â'ch llaw.)
"Un, dau, tri, pedair, pump ..."
(Yn ei dro, mae bysedd yn agored, wedi'u clymu i mewn i ddynion: mynegai, canol, cylch, bys bach, mawr)
Wel, gwnewch yn ofalus: dwi'n mynd i edrych! "
(Bygythiad gyda'ch bys mynegai.)