Cynghorion ar gyfer codi tâl am blant kindergarten
Mae rhai argymhellion a fydd yn helpu i wneud y dosbarthiadau mor ddefnyddiol a diddorol â phosibl:
- yr opsiwn gorau yw cynnal ymarferion bore yn y kindergarten yn yr awyr agored yn yr iard;
- os nad oes cyfle i ymarfer ar y stryd, yna mae angen i chi hyfforddi mewn ystafell awyru'n dda;
- Ni ddylid cynnal meddiannaeth yn yr un ystafell â bwyd fel arfer yn digwydd;
- cyflwr pwysig ar gyfer codi tâl mewn kindergarten yw dosbarthiadau sy'n atal croesi plant o wahanol grwpiau, er mwyn atal heintiau rhag lledaenu;
- Dylai ymarferion sicrhau gwaith pob grŵp cyhyrau ac sy'n cyfateb i oedran;
- mae angen i chi fonitro lles y plant bach yn agos yn ystod ymarfer corff;
- mae'n well pe bai codi tâl mewn kindergarten yn cael ei gynnal i gerddoriaeth;
- Dylid gwneud ymarfer corff ynghyd â'r dynion, gan addasu i'w cyflymder;
- sicrhewch eich bod yn canmol y plant am eu diwydrwydd;
- mae angen newid cymhleth yr ymarferion ar gyfer gymnasteg mewn kindergarten o bryd i'w gilydd, fel na fydd yr hyfforddiant yn poeni'r plant;
- I ddatblygu diddordeb mewn plant mewn addysg gorfforol, ac yna ei gefnogi, dylech ddefnyddio nodweddion ychwanegol megis cylchdroi, maracas, tambwrinau, llwyau, peli, yn ogystal â chyfeili â rhigymau;
- Gallwch ddefnyddio cymariaethau clir a chyfarwydd i blant, er enghraifft, "cerdded fel arth," "neidio fel broga," ac ati.
Y rhai hynaf y plant, yr ymarferion mwyaf amrywiol a chymhleth. Er enghraifft, ar gyfer y grŵp uwch a pharatoadol mae angen i chi ddefnyddio cyfarpar o'r fath fel dumbbells, wal Sweden. Bydd cyflymder yr ymarfer yn gyflymach na phlant ifanc.
Enghreifftiau o gymhlethion ymarfer corff ar gyfer gymnasteg i blant mewn plant meithrin
Mae cynghorwyr yn wir fel addysg gorfforol i gerddoriaeth neu gerddi. Yn ogystal, mae ymarferion o'r fath yn datblygu cof. Gallwch roi ychydig o enghreifftiau o gerddi am godi tâl mewn kindergarten.
Enghraifft 1
Dylai Hamster - hamster hamster (chwynau chwyddo'n briodol)
Casgen stribed (fel dolenni ar y corff, rydym yn tynnu stribedi)
Mae'r hamster yn codi'n gynnar (codwch ei ddwylo, fel ymestyn)
Golchir cnau, clustiau wedi'u rhwbio (gan gyffwrdd â palms y geeks a'r clustiau)
Golchi'r gwddf, golchi'r geg (cyffwrdd y gwddf, y gwefusau)
Ac yn bol-bellied (rhowch eich dwylo ar eich stumog)
Sweeps Khomka hutka ( chwifio dwylo o ochr i ochr)
Ac yn parhau i godi tâl
Un, dau, tri, pedwar, pump (codi ein dwylo i fyny ac i lawr)
Yn dymuno dod yn ham cryf!
Enghraifft 2
Mae ein hwyaid o'r bore-
Quack-quack! Quack-quack! (tynnwch eich dwylo yn ôl a mynd o gwmpas mewn cylchoedd, rholio fel hwyaid)
Ein gwyddau gan y pwll-
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! (rydyn ni'n rhoi ein dwylo ar y waist, trowch y corff yn gyntaf i'r ochr dde, ac yna i'r chwith)
Mae ein goofs yn uwch-
Gru-gro-gro, gro-gro-gro! (chwifio ei ddwylo fel adenydd)
Mae ein ieir yn y ffenestr-
Co-ko-ko! Co-ko-ko! (dwylo wedi'u plygu yn y penelinoedd, yna'n cael eu pwyso i'r corff, yna rydym yn eu cymryd o'r neilltu).
Enghraifft 3
Cysgod - cysgod - chwysu,
Roedd y gath yn eistedd o dan y ffens. (crouhau i lawr)
Llongau yn hedfan i mewn. (chwifio ei ddwylo fel adenydd)
Clapwch nhw ym mhlws eich llaw (clapiwch eich dwylo)
Ewch i ffwrdd, bylchau,
Gwyliwch am y gath. (bygwth â'ch bys mynegai).
Enghraifft 4
Byddwn yn codi ein coesau
Byddwn yn codi ein coesau,
Un-dau-tri-pedwar-pump.
Codwch eich pen-gliniau uchod,
Peidiwch â bod yn ddiog yn ystod yr egwyl.
(Rydym yn ceisio codi'r coesau ar y pengliniau mor uchel â phosibl)
Byddwn yn troi ein pennau'n gyflym,
Y dde i'r chwith, o'r dde i'r chwith.
(rydym yn troi ein pen i'r ochr dde a chwith)
Ac rydym yn neidio yn y fan a'r lle -
Plygu ar wahân a choesau gyda'i gilydd.
(rydyn ni'n neidio ar y fan a'r lle, yn gyntaf rydym yn cadw ein coesau at ei gilydd, ac yna byddwn yn trefnu bod lled yr ysgwyddau)
Enghraifft 5
Roedd ciwbiau tywyll yn aml yn byw
Y pen draw
Mae hynny'n iawn, fel hyn (rydym yn troi ein pennau mewn gwahanol gyfeiriadau)
Y pen draw
Chwilod mêl yn chwilio
Gyda'i gilydd, roedd y goeden wedi'i chreigio
Felly, fel hyn, (codi eich dwylo a gwneud llethr yr achos gyntaf i'r ochr dde, ac yna i'r chwith)
Gyda'i gilydd, roedd y goeden wedi'i chreigio
Ac yna aethant (rydym yn mynd o gwmpas mewn cylch vperevochku)
A'r dŵr yfed o'r afon
Yma felly, yma,
Ac o'r afon rydym ni'n yfed dwr (rydym yn gwneud llethrau'r casgliad o flaen, gan geisio cyrraedd y llawr gyda'n dwylo)
Gymnasteg greadigol ar gyfer plant meithrin - dechrau gwych i'r dydd, cyhuddiad o fywiogrwydd, yn ogystal ag addewid o ffurfio cariad at addysg gorfforol.