A yw'n bosibl addysgu plentyn sut i ysgrifennu traethawd a sut i'w wneud yn well? Nid oes dim yn amhosibl. Gadewch i ni ystyried y prif argymhellion.
- Annibyniaeth. Ni waeth pa mor brysur ydych chi, byth yn ysgrifennu at blentyn, heb sôn am ddileu'r fersiynau parod o'r rhwydwaith. Felly, rydych chi'n amddifadu'r plentyn o'r cyfle i ddatblygu ei sgiliau a'i ddeallusrwydd.
- Dod o hyd i'r prif beth. Os nad yw'r plentyn yn gwybod ble i ddechrau - helpwch ddod o hyd i brif syniad. Gadewch iddo siarad ei resymu ar y pwnc a roddir. Yna, ar lafar, gweithio allan gynllun ysgrifennu bras.
- Darllen. Nid yw'n gyfrinach i unrhyw un y mae plant sy'n darllen yn aml yn mynegi eu meddyliau ar bapur. Dewiswch lenyddiaeth eich plentyn yn ddiddorol iddo.
- Argymhellion yr athro / athrawes. Cyn i chi ddechrau gweithio, dylech ystyried nid yn unig enw'r pwnc a roddir, ond hefyd argymhellion yr athro. Mae hyn yn bwysig iawn, gan y gall gwaith pellach ddibynnu ar hyn.
- Gwirio'r cyfansoddiad. Ar ôl i'r awdur ifanc ymdopi â'r dasg - edrychwch ar y gwaith. Pennu a chywiro gwallau arddull a gramadegol. A hefyd sicrhewch eich bod yn nodi'r lleoedd cryf a'r canmoliaeth am yr hyn y llwyddodd y tro hwn i ymdopi'n dda.
Rhesymu cyfansoddi yw un o'r ffurfiau mwyaf poblogaidd o waith creadigol yn yr ysgol. Mae gan y rhywogaeth hon gyflwyniad, lle rhoddir yr ateb i'r pwnc. Yna mae prif ran y gwaith yn datgelu hanfod y mater ac yn cael ei gefnogi gan enghreifftiau o fywyd yr awdur neu gymeriadau enwog. A'r rhan olaf - casgliadau. Mae'r awdur yn crynhoi popeth a ddywedwyd yn gynharach.
Gall dysgu ysgrifennu traethawd ysgol i fod yn yr ysgol ac yn y cartref. Ond os yw'r plentyn yn cael anawsterau - dod o hyd i gyfle i'w helpu. Wedi'r cyfan, mae buddsoddi yng ngwybodaeth eu plant yn ffordd o hyrwyddo eu ffyniant yn y dyfodol.