Addysg brydeinig

Mae dyfodiad cenhedlaeth y genhedlaeth iau yn un o dasgau brys y presennol. Mae newidiadau mawr wedi digwydd yn y byd yn ddiweddar. Mae hyn yn berthnasol, yn gyntaf oll, i werthoedd moesol ac agweddau tuag at hanes. Mae gan lawer o blant syniadau ystumiog am ffenomenau o'r fath fel gwladgarwch , caredigrwydd a haelioni. Heddiw, yn aml, mae cyfoeth a gwerthoedd perthnasol yn bodoli dros yr ysbrydol. Er gwaethaf hyn, ni ddylai holl anawsterau'r cyfnod pontio fod yn rheswm dros atal y ffaith bod plant yn yr ysgol yn cael eu magu yn batriotig.

Beth yw rôl addysg gwladgarol?

Mae'n addysg foesol a gwladgarol, sef elfen sylfaenol yr holl ymwybyddiaeth gymdeithasol, lle mae sail bywiogrwydd pob gwladwriaeth yn seiliedig. Wrth sylweddoli brys y broblem hon ar hyn o bryd, mae angen sylweddoli bod syml personoliaeth plant cyn-ysgol yn amhosibl heb addysgu eu teimladau gwladgarol o oedran bach.

Pwrpas addysg gwladgarol

Mae tasgau addysg gwladgarol plant cyn-ysgol yn eithaf niferus. Y prif un yw ennyn ymdeimlad o gariad at natur brodorol, teulu a chartrefi, a hefyd yn uniongyrchol i hanes a diwylliant y wlad y mae'n byw ynddi. Dyna pam y mae angen dechrau'r broses o feithrin plant gwladgarol mewn sefydliadau cyn-ysgol .

Fel y gwyddoch, mae teimladau natur gwladgarol yn cael eu gosod trwy gydol oes a bodolaeth dynoliaeth, o dan ddylanwad amgylchedd cymdeithasol-ddiwylliannol penodol. Felly, mae pobl yn uniongyrchol o geni yn greadigol, yn naturiol ac yn anwybyddu eu hunain, yn defnyddio eu hamgylchfyd, eu hamgylchfyd, a hefyd i ddiwylliant eu gwlad frodorol, mewn geiriau eraill, i fywyd eu pobl frodorol.

Rhyfeddodau o Ddyfarniad Patriotig Plant Cyn-Ysgol

Rhaid cofio bod pob plentyn yn gweld y realiti o'i gwmpas gyda chymorth emosiynau. Dyna pam, mae cenhedlu gwladgarol unrhyw genhedlaeth sy'n tyfu, yn angenrheidiol i gychwyn ag ymdeimlad o gariad at ddinas, gwlad, gwlad, gwlad. Dim ond ar ôl hynny y mae ganddo deimladau o edmygedd ar gyfer ei bentref brodorol. Nid ydynt yn codi ar ôl ychydig o wersi. Fel rheol, mae hyn yn ganlyniad i ddylanwad systematig a hir, yn ogystal â dylanwad pwrpasol ar y plentyn.

Dylid ymgymryd â magu plant yn gyson, yn y dosbarth, gweithgareddau, a hyd yn oed yn y gêm, ac yn y cartref. Mae gwaith addysgeg wedi'i adeiladu fel ei fod yn mynd trwy'r galon, yn llythrennol bob disgybl o'r kindergarten. Mae cariad preschooler i'r Motherland yn dechrau wrth ffurfio ei agwedd tuag at bobl sy'n agos ato - mam, tad, taid, nain, gyda chariad at ei gartref, y stryd lle mae'n byw.

Mae rôl arbennig yn addysg ieuenctid gwladgarol wedi'i neilltuo i amgueddfeydd a henebion diwylliannol. Maent yn helpu i ymuno â'r plant yn werthoedd hanesyddol a diwylliannol eu pobl, i ddysgu am wahanol ddigwyddiadau yn hanes eu tir brodorol, a'r wladwriaeth yn ei chyfanrwydd. Felly, addysg gwladgarol Heddiw, telir y sylw cynyddol i'r genhedlaeth iau. I gefnogi hyn - y gweithgareddau diwylliannol ac addysgol amrywiol y darperir ar eu cyfer gan gwricwlwm yr ysgol.

Mae agor amgueddfeydd ac henebion hanesyddol yn unig yn cyfrannu at ddatblygiad addysg gwladgarol yn y wlad, gan ysgogi diddordeb ymhlith pobl ifanc sydd am wybod hanes eu pobl. Felly, prif dasg awdurdodau lleol yw adfer cyfleusterau diwylliannol, yn ogystal ag agor mwy o amgueddfeydd y bydd trigolion y wlad yn ymweld â hwy, ond hefyd i dwristiaid o dramor.