Mae dysarthria mewn plant yn glefyd niwrolegol, ac mae ei hanfod yn cael ei fynegi mewn nam ar y lleferydd difrifol, sef: disodli rhai synau gan eraill, toriad mynegiant, newidiadau mewn goslef a chyflymder yr araith. Yn ogystal, mae'r plant hyn yn aml yn cael eu harsylwi a thorri sgiliau modur - yn fach ac yn fawr, yn ogystal ag anawsterau gyda symudiadau cnoi a llyncu. Mae plant ag unrhyw radd a math o'r clefyd hwn yn hynod o anodd meistroli lleferydd ysgrifenedig, maent yn ystumio geiriau ym mhob ffordd bosibl, gwneud camgymeriadau wrth ddefnyddio rhagosodiadau ac adeiladu cysylltiadau cystrawenig mewn brawddegau. Mae Dysarthria mewn plant yn gofyn am driniaeth ac ymagwedd addysgeg unigol, felly addysgir plant ysgol gyda'r diagnosis hwn mewn ysgolion arbenigol ar wahān i blant eraill.
Sut i drin dysarthria?
Dylai gwaith meddygol a chywiro gyda dysarthria fod yn gynhwysfawr, ac ynddo, wrth gwrs, dylai rhieni'r plentyn sâl fod â diddordeb, gan fod y dysarthria yn cael ei drin yn bennaf yn y cartref. Yn ogystal, mae angen meddyginiaeth gyfochrog ar ddysarthria mewn plant, a ragnodir gan niwrolegydd, a gwaith cyson gyda therapydd lleferydd.
Ystyriwch y dulliau o drin dysarthria yn fwy manwl.
Tylino gyda dysarthria
Dylai tylino cyhyrau wyneb gael ei wneud bob dydd. Symudiadau sylfaenol â thylino:
- strocio a chlymu cyhyrau'r jaw isaf, y gwefusau, y cennin;
- cydgyfeiriant y gwefusau â'ch bysedd, yn lorweddol ac yn fertigol;
- tylino'r paleog meddal, ond dim mwy na 2 funud y dydd gyda'r clustogau o'r bysedd canol a mynegai i gyfeiriad y blaen-yn ôl.
Ymarferion gweithgar mewn dysarthria
Rhoddir effaith dda hefyd gan astudiaethau annibynnol mewn dysarthria, pan fydd plentyn yn sefyll o flaen drych ac yn ceisio atgynhyrchu symudiadau'r gwefusau a'r tafod a welodd wrth siarad gydag oedolion.
Mae dulliau eraill o gymnasteg lleferydd fel a ganlyn:
- agor a chau'r geg;
- tynnu allan o geg y plentyn yn gwisgo gwisgo gwresog;
- cadw'r geg yn agored ac yn lled-agored;
- ymestyn gwefusau "proboscis";
- dannedd wedi'u carthu;
- mae'r plentyn yn tynnu lolipop gyda'i wefusau, ac mae'r oedolyn yn ei gymryd allan. Mae diamedr y candy yn llai, y mwyaf anodd i'r plentyn gyflawni'r ymarfer;
- gall candy hefyd enillio corneli'r geg yn ail, a dylai'r plentyn leddu'r olrhain melys.
Gwaith logopedeg gyda dysarthria
Tasg y therapydd lleferydd yw cynhyrchu ac awtomeiddio'r ynganiad o seiniau mewn dysarthria. Gwneir hyn yn raddol, gan ddechrau gyda synau syml i'w mynegi ac yn symud yn raddol i rai mwy anodd. Mae seiniau a astudiwyd yn flaenorol wedi'u gosod yn barhaol.
Datblygu sgiliau modur
Mae hefyd angen datblygu sgiliau modur mawr a dwys, sy'n gysylltiedig yn agos â swyddogaethau lleferydd. I wneud hyn, gallwch ddefnyddio ymarferion bys, datrys a didoli eitemau bach, gan godi dylunwyr a phosau.
Dysarthria chwith - triniaeth
Y dysarthria a ddileuwyd yw'r ffurf ysgafn a elwir, ac nid yw'r symptomau mor amlwg fel mewn ffurfiau eraill, felly ni ellir gwneud y diagnosis yn unig pan fydd y plentyn yn cyrraedd pump oed ar ôl arholiad trylwyr.
Wrth ddatgelu dysarthria wedi'i ddileu, cynhelir gwaith cywiro mewn dwy gyfeiriad:
- archwiliad a thriniaeth feddygol;
- ymarferion logopedeg.
Mae trin dysarthria wedi'i ddileu yn cynnwys tylino, ffisiotherapi, ffisiotherapi ac, wrth gwrs, meddyginiaeth a ddewisir yn unigol.
Er nad yw'r dulliau ar gyfer trin dysarthria wedi eu datblygu eto ac maent yn bell o berffaith, yn erbyn y cefndir, mae'r plentyn yn dechrau canfod a chymathu lleferydd llafar ac ysgrifenedig yn well ac, o ganlyniad, mae'n gallu trosglwyddo i addysg yn yr ysgol addysg gyffredinol, tra'n cael ei oruchwylio gan arbenigwyr.